8.2 研究液体的压强 课件 2023-2024学年沪粤版物理八年级下册

第八章 神奇的压强 8.2 研究液体的压强 物理 沪粤版 八年级下册 1. 液体压强 测量:将U形管压强计的探头放入液体中一定的深度,探头的橡皮膜 发生形变,U形管两侧液面产生 ,高度差的大小反映了液体压强 的大小. 特点:由公式p= 可知,液体压强的大小只与 和液体 的 有关. 2. 连通器:上端 、下端 的容器. 特点:当连通器中的同种液体不流动时,连通器各部分中的液面 是 的. 高度差 gh 深度 密度 开口 连通 高 度 相同 自主预习 探究液体内部压强的特点 例1 科学探究如图所示,是实验小组的小明用液体压强计探究液体 内部压强的情境. 知识深入 (1)把探头放入水中,通过观察U形管两边液面的 来判断探头 处水的压强大小,变化越大,水的压强 (选填“越大”或“越 小”); 高度差 越大 (2)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各 个方向的压强 ; 相等 (3)小明在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U形管两边液体的 高度差增大,从而得到:在同种液体里,液体的压强随 的增加 而增大; 深度 (4)在乙图中,小明若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则 可以观察到U形管两边液体的高度差变 ; 大 (5)同组的小丽保持探头在图乙中的位置不变,并向烧杯内加入适量 的浓盐水(水未溢出),她发现U形管两侧液面的高度差又变大了,于是得 出深度相同时,液体的密度越大,压强越大的结论.你认为她的操作 是 (选填“正确”或“错误”)的,请说明原因 . 错误 没有控制液体的深 度相同 思路点拨 (1)液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强 的,压强越大,U形管液面高度差越大.为方便观察,实验前,U形管两 边的液面应相平.(2)用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵 活升降,则说明装置不漏气;如果U形管中的液体没有升降或升降不灵 活,说明装置是漏气的.(3)液体的压强跟液体的深度和密度有关.根据 控制变量法分析:液体的密度一定时,液体越深,液体压强越大;在液 体的深度一定时,液体的密度越大,液体压强越大.在同种液体的同一 深度,液体向各个方向的压强相等. 拓展训练 1. (2023 武汉)同学们可能做过这样的实验:在敞口塑料瓶侧壁上钻 两个大小相同的小圆孔a、b,注入水,水从两个小圆孔喷出.在某一时 刻,从两个小圆孔喷出的水分别落到水平地面上的c、d两处,其中d离塑 料瓶远些,如图所示.下列说法正确的是( B ) A. 图中d是从a孔喷出水的落点 B. 这次实验初步说明水内部压强的大小与水的深度有关 C. 这次实验初步说明液体内部压强的大小与液体的密度有关 D. 在相同的时间内a孔喷出水的质量比b孔喷出水的质量多 B 液体压强 例2 (2023 郴州)如图是某拦河大坝的截面示意图.则A点受到水的 压强是(g取10 N/kg)( B ) B A. 4 105 Pa B. 3 105 Pa C. 5 105 Pa D. 1 105 Pa 思路点拨 利用p= gh计算液体的压强.注意公式中的h指液体的 “深度”而非“高度”. 拓展训练 2. 如图所示,一个未装满水的瓶子,正立在水平桌面上时,水对瓶 底的压强为p1;倒立时水对瓶盖的压强为p2,则下列说法正确的是 ( C ) A. p1>p2 B. p1=p2 C. p1<p2 D. 无法确定 C 连通器 例3 如图所示,继续向敞口容器的a端加水,则水能达到的最高位 置是( C ) C A. a端 B. b端 C. c端 D. 无法判断 思路点拨 当连通器中的液体不流动时,各容器中的液面会保持相平 状态. 拓展训练 3. 如图所示,不属于连通器的是( D ) A. 船闸 B. 下水弯管 C. 茶壶 D. 液体压强计 D 1. (2023 福建)从百米浅海到万米深海,中国自主研制的潜水器有了 质的飞跃.潜水器下潜到图中标注的对应深度,承受海水压强最大的是 ( D ) A. 7103救生艇 B. 蛟龙号 C. 深海勇士号 D. 奋斗者号 D 当堂检测 2. 物理学史如图1648年法国物理学家帕斯卡在一个装满水的密闭木 桶上插入一根细长的管子,他站在阳台上向管子灌了几杯水,就把结实 的木桶撑破了.这个实验有力地说明了( B ) A. 液体压强与管子的粗细有关 B. 液体压强与液体深度有关 C. 液体压强与液体密度有关 D. 液体压强与液体重力有关 B 3. 如图所示,公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相 连,两渠水面相平.下列说法中正确的是( B ) A. 由于水向低处流,故水由乙向甲流 B. 由于两渠水面相平,故涵洞中的水不流动 C. 由于甲侧涵洞口在水下位置较深,压强较大,故水由甲流向乙 D. 以上结论均不正确 B 4. 拦河