4.3 水的组成同步训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

4.3水的组成 一、单选题 1．下列物质中，氢元素以游离态存在的是 A．氢气 B．水 C．氢氧化钙 D．氧气 2．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是 A．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度 B．镁条在空气中燃烧，有大量黑色固体生成 C．10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mL D．用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管 3．下列物质中，含有游离态的氧元素的是( ) A．液氧 B．二氧化硅 C．碳酸 D．锰酸钾 4．下列关于氧的说法正确的是 A．实验室常用电解水的方法来制取氧气 B．夏天食物腐烂与氧气无关 C．鱼虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 D．含氧的化合物可能不是氧化物 5．有三瓶无色气体，分别为氧气、氮气、氢气，区分这三种气体最简单的操作方法是 A．分别伸入带火星的木条 B．分别伸入燃着的木条 C．分别闻气体气味 D．分别倒入等量的水振荡 6．下列物质属于氧化物的是（　　） A．O2 B．SiO2 C．NaOH D．H2SO4 7．勤于总结、善于归纳是学习化学的良好习惯。下列有关化学规律的总结中，正确的是 A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 B．氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物 C．同种元素的原子质子数一定相同，质子数相同的微粒一定是同种元素 D．单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质一定是单质 8．下列图像能正确反映对应变化关系的是    A．图甲：表示加热一定质量的高锰酸钾 B．图乙：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 C．图丙：表示电解水 D．图丁：用红磷测定密闭容器中空气中氧气的含量 9．下列有关实验现象的描述中，正确的是 A．水通电生成了氢气和氧气 B．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾 C．氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰 D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 10．下列推理正确的是 A．单质是由一种元素组成的纯净物，所以只由一种元素组成的纯净物一定是单质 B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 C．同种元素质子数相同，因此质子数相同的微粒一定属于同种元素 D．离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子 11．下列关于物质燃烧现象的说法正确的是 A．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰，放出热量 B．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 D．氢气在氧气中燃烧生成水，放出大量的热 12．推理是学习化学常用的方法，下列推理正确的是 A．单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质 B．有氧气参加的反应叫氧化反应，则氧化反应一定有氧气参加 C．同种元素的质子数相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 D．化合物由多种元素组成，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物 二、填空题 1.“水是生命之源”。请回答下列问题： （1）工业上常用净化水的方法是 加入化学试剂处理。 （2）电解水时，发生反应的文字表达式为　 　 　 ，与正极相连的玻璃管内产生的气体和与负极相连的玻璃管产生的气体的质量比为　 。 （3）生活中，区别硬水和软水的方法是 　 ，将硬水软化的方法是 　 。 （4）从分子的角度解释：“湿衣服在炎热的夏季容易晾干”的原因是 　 　 　 。 2．条件下，物质A( )与B() 反应生成C( )图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图(表示两种质子数不同的原子) ①反应前后的原子种类是否发生变化？______(填“是”或“否”)； ②物质分类的方法，在A、B、C三种物质中，属于化合物的是_________； ③反应中，参与反应的A、B、C的个数之比为___________。 3 通过化学课程的学习，我们收获很多。 收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点． 物质的组成及构成关系如图所示，图中表示的是 ______。 图是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。 氯离子的结构示意图中的数值是 ______。 氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 ______不相同。 收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。 如图各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是 ______。 某反应前后分子变化的微观示意图如图，下列说法正确的是 ______。 A.反应物与生成物共有种物质 B.反应后原子的个数增多 C.该图可示意加热氧化汞的反应 D.该反应属于分解反应 收获三：我们知道常见物质之间存在着一定的转化关系。 4．某探究性学习小组对小南河的水样进行如下实验，回答有关问题。 （1）除去水样中难溶性固体杂质的操作是 ； （2）电