9.1 压强 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 一、选择题 1.关于压力和压强,下列理解正确的是( ) A.压力大小可能比重力大 B.压强是反映压力大小的物理量 C.重力越大的物体对接触面的压力越大 D.密度越大的物体对地面产生的压强也越大 2.2022年北京冬季奥运会高山滑雪比赛在国家高山滑雪中心举行,高山滑雪被誉为“冬奥会皇冠上的明珠”,如图所示为运动员脚踏滑雪板滑雪的情景,穿滑雪板是为了( ) A.增大压力 B.减小压力 C.减小压强 D.增大压强 3.如图所示,用水平方向上的力将图钉按在墙壁上,下列说法正确的是( ) A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C.手指对钉帽的压强大于钉尖对墙壁的压强 D.手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强 4.如图所示,生活中的很多小设计可以通过改变受力面积来改变压强。以下事例中,可以增大压强的是( ) A.书包背带较宽 B.安全锤的锤头很尖 C.螺母下的垫圈 D.滑雪板面积较大 5.如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F1,向右匀速地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是( ) A.F、f不变,p变大 B.F变小,p、f变大 C.F、p不变,f变大 D.F、f不变,p变小 6.一位质量为60kg的滑雪运动员,其脚下每块滑雪板长2m、宽0.1m、重10N。则该运动员站立在水平雪面上时,水平雪面受到的压强为(g取10N/kg)( ) A.3.1 103Pa B.3.05 103Pa C.1.55 103Pa D.1.525 103Pa 7. 如图所示,、是两个同样材料制成的实心正方体,边长之比为2:1,将叠放在上后再放在水平桌面中央,则对的压强与对桌面的压强之比为( ) A.1:2 B.8:9 C.2:9 D.1:8 8.如图甲、乙所示为高度相同的实心铁质圆柱体,已知甲、乙两圆柱体的底面积之比为4:1,现将它们放在水平桌面上,下列说法正确的是( ) A.圆柱体甲、乙对宗面的压力之比为2:1 B.圆柱体甲、乙对察面的压力之比为1:4 C.圆栍体甲、乙对莫面的压强之比为1:4 D.圆栍体甲、乙对案面的压强之比为1:1 二、填空题 9.压路机上的碾子质量很大,这是通过 的方法来 (选填“增大”或“减小”)压强. 10.济南公共汽车配备了逃生锤。遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。如图所示,挥动逃生锤,使 (选填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的边角, (选填“压力”或“压强”)增大,利于破窗逃离。 11.如图所示,用两拇指同时压铅笔两端,左手指受到铅笔的压力为、压强为;右手指受到铅笔的压力为、压强为;则 。(选填“大于”、“等于”或“小于”) 12.某人的质量是65kg,他的每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2,他在水平路面上走路时对地面的压力是 N,压强是 Pa. 13.如图,质量相等的实心均匀正方体A和B平在水平地面上( A> B),它们对地面的压强分别为pA和pB,则pA pB,现竖直切去左半部分(如图中虚线所示),剩余部分对地面的压强分别为pA'和pB',则p' p'。(均选填“>”“<”或“=”) 三、实验探究题 14.如图甲、乙、丙、丁所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 (1)本实验可以通过观察 来比较压力的作用效果。实验中采用的物理研究方法有 和转换法。 (2)通过比较图乙、丙,说明 ,压力的作用效果越明显。 (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为 选填:“”、“”或“”。 15.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小刚利用了两个相同的木块和一块海绵,进行了如图所示的实验。 (1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这种物理学研究方法也运用于以下_(选填“A”“B”或“C”)实验中; A.用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点 B.探究同种物质的质量与体积的关系 C.弹簧测力计是用弹簧的伸长量来反映弹簧所受拉力的大小 (2)对比甲、乙两图,可以得出:当压力一定时, 越小,压力的作用效果越明显; (3)比较图 实验可知,受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显,这里用的研究方法是 ; (4)对比甲、丁两图,小刚发现海绵的形变程度一样,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为小刚的方法是: (正确/错误),理由是:没控制 。 四、计算题 16. 随着社会的进步,“绿色出行,低碳生活”的理念已经深入人心。小明同学在上学时骑着普通自行车在平直的水平路面上匀速行驶,已知小明同学的质量为,自行车质量为,每个轮胎和地面的接触面积为。求: (1)自行车