Unit 2 There are forty students in our class Lesson9（教学设计）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册

2023-2024学年人教精通版四年级下册课时备课 Lesson 9 课题 Lesson 9 课型 New Lesson 时间 40分钟 教学 目标 1.询问学校教师人数用How many teachers are there in your school?回答为There are ...teachers in our school.How many teachers are there in your school?There are fifty.Fifty;sixty;student;school;Do a survey教师可以运用听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等方法激励学生。 2.过程与方法:在问答中巩固所学内容，学习fifty和sixty书写teacher和school两个四会单词。 3.情感态度与价值观:培养学生学习英语的兴趣。 教学重点 正确听、说、读、写单词teacher和school。 教学难点 正确听、说、认读单词fifty，sixty。 教具准备 上课课件、准备录音机、教学卡片 师生活动过程 局部调整 1.热身／复习 (Warm-up／Revision) (1) 师生问好。 问候学生：教师可以用简单的问候语与学生打招呼，如“早上好”、“下午好”等，以表示关心和尊重。 询问学生情况：教师可以询问学生的近况，如“最近过得怎么样？”或“今天感觉如何？”等，以了解学生的心理状态和需求。 Greetings T: Hello! Boysand girls. Ss: Hello! Missxia. T: Nice to seeyou again! Ss: Glad to seeyou again! 鼓励学生提问：教师可以告诉学生在课堂上可以随时提问，鼓励学生积极参与课堂讨论。 (2)说唱韵文，教师带领学生一起说唱上节课学过的韵文，复习旧知，活跃课堂气氛。 2. 新课导入 (Presentation) (1) 教师引导学生看主题图，启发学生思考：Who are they?Where are they?What are they talking about?在学生观察主题图中，会遇到新的人物Miss White,此时老师可以介绍Miss White来自别的学校，想和我们进行交流。帮助学生进入课文情景。 (2)播放录音或视频，要求学生带着问题What does Miss White want to know?听，学习对话，同时学习句型How many teachers are there in your school?There are fifty.贴单词卡片学习单词fifty， 学习单词teacher和school，并及时在四线格中板书。 (3)再次播放录音或视频，要求学生带着问题How many teachers are there in Miss White ’s school?听，继续学习对话，学习句型There are sixty teachers in our school.贴单词卡片学习单词sixty。 (4)将学生分成组，进行对话练习，复习所学知识。 S1：What’s yourname ? S2: My name is …… S1: What class are you in ? S2: I’m in Class Three ,Grade Four . S1: What is your number ? S2: I am number …… (5)复习字母和单词fifteen sixteen。What’s your number ?I’m numberfifteen . My number is sixteen . (6)教师板书单词。注意指导学生英文小写字母f和汉语拼音s的书写区别和占格的不同。教师可以让有能力的学生用这几个字母拼出更多的单词。 3. 趣味操练 (Practice) (1)用多种方式操练对话。 (2)分角色体验并表演对话。 (3)自编韵文。教师自编韵文，带领学生演唱，例如：How many teachers are there in your school? There are fifty teachers in our school? How many teachers are there in your school? There are sixty teachers in our school. （4）Look,write and say.看图片做数学题，填写正确答案。看谁做的快、准确。 （5）Look, match and say.为了达到真实运用知识的目的，同学之间互