第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

高一（下）—统编版—历史—第九单元 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 课标要求 了解冷战结束后世界的发展特点以及出现的全球性问题，认 识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共 赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同 促进全球的和平与发展。 学习重点 和平与发展的时代主题，人类发展面临的问题，在合作共赢 中促进全球共同发展。 学习难点 和平与发展的时代主题，人类发展面临的问题，在合作共赢 中促进全球共同发展。 2012 年里约热内卢可持续发展会议的徽标 “可持续发展”思想是人类社会发展的产物。1992年，各国领导人在巴西里约热内卢举行首脑会议，讨论实施可持续发展的具体办法。2012年，联合国再次在里约热内卢召开可持续发展会议，图为这次会议的徽标：红色人形代表社会公平，蓝色曲线代表经济增长，绿色叶子代表环境保护。这三个元素连接在一起，形成一个地球，形象地揭示了可持续发展与地球之间的密切关系。 一、和平与发展的时代主题 学习任务一 阅读教材第139页第二段，理解和平与发展两者之间的关系。 一、和平与发展的时代主题 和平：指世界的总体和平。 发展：指世界的繁荣与发展。 和平是发展的前提 两者相辅相成 发展是和平的保障 （一）和平与发展的关系 材料一 二战后的国际秩序体现了人类呼唤世界和平与要求共同发展的时代特征。 材料二 进入21世纪，国际局势总体趋于缓和，追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望。 ——《中外历史纲要（下）》 学习任务二 结合二战结束至今国际秩序的发展变化，分析和平与发展为什么能成为当今时代的主题？ 一、和平与发展的时代主题 4.经济全球化和区域经济集体化的发展加深了各国利益的相互交织和依赖。 3.世界多极化趋势的发展使世界各主要力量彼此制衡。 （二）和平与发展成为时代主题的原因 1.雅尔塔体系奠定了战后世界和平与发展的时代主题。 2.联合国为维护世界和平与发展做了大量重要工作。 一、和平与发展的时代主题 学习任务三 中国是如何认识和平与发展这一时代主题的呢？ 一、和平与发展的时代主题 （三）中国对时代主题的认识不断深化 材料一 1985年，邓小平在会见日本访华团时说： 现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。 ——邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》，《邓小平文选》第3卷 材料二 1987年召开的中共十三大，提出“和平与发展”是时代主题，中共十四大、十五大、十六大没有改变这一对国际形势的基本看法。 ——《中外历史纲要（下）教师教学用书》 一、和平与发展的时代主题 材料三 中共十七大又提出“和平与发展仍然是时代主题，求和平、谋发展、 促合作已经成为不可阻挡的时代潮流”。 材料四 中共十八大进一步提出“和平与发展仍然是时代主题……全球合作向多层次全方位拓展”，“中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜”。 材料五 中共十九大再次指出“和平与发展仍然是时代主题”……“中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。” ——《中外历史纲要（下）教师教学用书》 （三）中国对时代主题的认识不断深化 世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……和平发展大势不可逆转。同时，世界面临的不稳定性不确定性突出……人类面临许多共同挑战。 ——习近平《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》（2017年10月18日） 2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上作报告 学习任务四 阅读教材第139页，归纳和平与发展所遭遇的挑战，并举例说明。 二、人类发展面临的问题 1.2008年国际金融危机发生以来，世界经济增长的动力依然不足。 2.南北差距和贫富分化日益严重。 1.地区热点问题此起彼伏。 2.非传统安全威