内容正文:
专题14 分式的基本性质
目录
【题型一 判断分式变形是否正确】 1
【题型二 利用分式基本性质运算】 1
【题型三 最简分式】 2
【题型四 约分】 2
【题型五 通分】 3
【题型一 判断分式变形是否正确】
例题:(23-24八年级上·山东潍坊·阶段练习)下列分式变形正确的是( ).
A. B. C. D.
【变式训练】
1.(23-24八年级上·北京石景山·期末)在括号内填入适当的整式对分式变形:,括号内应填入数字 ,变形的依据是 .
2.(23-24八年级上·湖北·周测)下列分式的变形:①;②;③;④,其中不正确的是 (填序号).
【题型二 利用分式基本性质运算】
例题:(23-24八年级上·浙江台州·期末)的运算结果是( )
A. B. C. D.
【变式训练】
1.(23-24八年级上·云南保山·阶段练习)计算的结果是 .
2.(23-24八年级上·广东珠海·期末)计算: .
【题型三 最简分式】
例题:(22-23八年级上·山东济宁·期末)下列各分式中,是最简分式的是( )
A. B. C. D.
【变式训练】
1.(22-23八年级下·山西太原·期末)将分式化成最简分式的结果为 .
2.(22-23八年级下·江苏扬州·期中)给出下列3个分式:①,②,③.其中的最简分式有 (填写出所有符合要求的分式的序号)
【题型四 约分】
例题:(23-24八年级上·云南昆明·阶段练习)分式的最简公分母为( )
A. B. C. D.
【变式训练】
1.(23-24八年级上·湖南益阳·期中)分式和的最简公分母是 .
2.(23-24八年级上·湖南岳阳·期中)分式,,的最简公分母是 .
【题型五 通分】
例题:把,,通分的过程中,不正确的是( )
A.最简公分母是 B.
C. D.
【变式训练】
1.(22-23八年级下·全国·假期作业)当时, .
2.(23-24八年级上·全国·课堂例题)填空:
(1) ;
(2) ;
(3) .
一、单选题
1.(23-24八年级上·河北沧州·阶段练习)下列分式是最简分式的是( )
A. B. C. D.
2.(23-24八年级上·湖南长沙·阶段练习)下列分式中,属于最简分式的是( )
A. B. C. D.
3.(22-23七年级下·广东深圳·期中)任意给定一个非零实数x,按下列程序计算,最后得出的结果是( )
A.x B. C. D.
4.(22-23八年级上·内蒙古乌海·期末)下列各式中从左到右的变形正确的是( )
A. B.
C. D.
5.(23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末)若分式的a,b的值同时扩大到原来的10倍,则此分式的值( )
A.是原来的100倍 B.是原来的10倍
C.不变 D.是原来的倍
二、填空题
6.(22-23八年级下·陕西咸阳·阶段练习)分式的最简公分母是 .
7.(23-24八年级上·江苏南通·期末)已知,则 .
8.(21-22八年级下·陕西咸阳·阶段练习)若分式的值为4,把,的值均扩大为原来的3倍后,这个分式的值为 .
9.(23-24八年级上·重庆潼南·期末)将分式化为最简分式,所得结果是 .
10.(23-24八年级下·福建泉州·开学考试)化简 .
三、解答题
11.(23-24八年级上·江西南昌·期末)材料阅读:在分式中,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”,例如:,这样的分式就是假分式;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”,例如:,这样的分式就是真分式.我们知道,假分数可以化为带分数,例如:.类似地,假分式也可以化为“带分式”,即整式与真分式的和的形式,例如:
.
请根据上述材料,解答下列问题:
(1)填空:①分式是__________分式(填“真”或“假”);
②把下列假分式化成一个整式与一个真分式的和(差)的形式:__________.
(2)把分式化成一个整式与一个真分式的和(差)的形式,并求x取何整数时,这个分式的值为整数.
12.(22-23八年级上·山东泰安·阶段练习)化简下列分式
(1)
(2)
(3)
(4)
13.(23-24八年级上·湖北襄阳·期末)如果一个分式的分子或分母可以因式分解,且这个分式不可约分,那么我们称这个分式为“和谐分式”.
(1)下列分式:①;②;③;④.其中是“和谐分式”的