第八课 把握辩证分合 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第八课 把握辩证分合 练习 一、单选题 1．2025年第九届亚冬会会徽“超越”的图案融合短道速滑运动员奋力冲刺的姿态、哈尔滨市花丁香花和亚奥理事会太阳图标等元素，将中国文化与奥林匹克元素结合，传递新时代中国加快体育强国建设，为亚洲冰雪运动作出新贡献的美好追求。该设计理念（   ） ①运用了辩证分合的逻辑思维方法，展现了文化融合之美 ②传递着亚洲人民共同的价值追求，彰显了中华文化自信 ③源自设计者别具一格的创新思维和对美的极致追求 ④说明融通不同资源，实现综合创新是文化创新的关键 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“新质生产力”是习近平总书记2023年9月在黑龙江考察调研期间首次提到的新的词汇。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。而数字经济是新质生产力的关键力量，在过去的2023年，打造全球数字经济标杆城市的北京数字经济实现增加值18766.7亿元，比2022年增长8.5%。下列观点符合逻辑的是（   ） ①分析是综合的基础，分析东北现状，提出了“新质生产力” ②“数字经济是新质生产力的关键力量”中的谓项是周延的 ③“2023年比2022年增长快”属于关系判断的反对称关系 ④在对“新质生产力”的定义中“当代先进生产力”是定义项 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．美方在谈论中美关系时言必提“竞争”，仿佛竞争已经成为中美关系的最大主题，甚至是全部议题。美方应抛弃零和博弈和冷战思维，跳出竞争对抗逻辑，本着对历史、对世界负责的态度，同中方相向而行，实现相互尊重、和平共处、合作共赢。下列说法能体现中方观点的是（   ） A．思维具有客观性，需要从中美竞争中抽象出共同利益 B．坚持整体性的辩证思维，中美既相互竞争又相互联系 C．根据思维一致性要求，美国得利和中国得利不能同真 D．运用综合思维方法，将注意力放在中美两国的联系上 4．毛泽东同志在《论持久战》中把分析和综合有机结合起来，注意分析日本和中国两方面相互矛盾的基本特点，指出“这些特点，规定了和规定着战争的持久性和最后胜利属于中国而不属于日本”。材料表明（   ） ①要在综合的基础上进行分析 ②对矛盾的各个方面既要分析又要综合 ③分析与综合密不可分 ④分析是综合的先导 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 5．人们初读一本书时，对这本书的认识只是一般的、笼统的。当从不同角度、不同方面把这本书的各部分有秩序地加以细细研究，然后再把各部分的研究加以综合，得出对这本书的整体的认识，这时对这本书就有了科学的认识和具体的了解。这一认识过程（   ） ①运用分析与综合相结合的思维，全面研究事物，推动认识发展 ②对这本书各部分有秩序的研究，表明提纯是思维具体的关键环节 ③表明感性认识要以理性认识为基础，并且对感性认识进行概括 ④再现了多样性统一的事物整体，形成关于事物整体的本质和规律的认识 A．③④ B．②③ C．①④ D．①② 6．战略策略问题对于党和国家事业发展至关重要。习近平指出，历史一次次证明，我们党总是能够在重大历史关头从战略上认识、分析、判断面临的重大历史课题，制定正确的战略策略。把握这一问题需要（   ） ①树立大局观，从长远大势做好战略决策 ②立足部分功能的发挥，提高策略灵活性 ③根据具体形势变化,不断调整相应战略 ④为落实和服务战略，制定切合实际的策略 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．习近平强调，我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。他认为，增强辩证思维能力，才能提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，才能把各项工作做得更好。在习近平看来，当前，我国社会各种利益关系十分复杂，这就要求我们善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，在权衡利弊中趋利避害、作出最为有利的战略抉择。这主要说明辩证思维（   ） ①用静态的方式去思考认识对象 ②把多层次、多视角认识综合起来，整体性地思考问题 ③能够科学地把握事物的发生、发展过程 ④把认识对象看成不断变化着的封闭系统 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．粤港澳大湾区中香港、澳门服务业高度发达，珠三角九市已初步形成以战略性新兴产业为先导、先进制造业和现代服务业为主体的产业结构。要加快落实推进粤港澳大湾区国家战略规划，使粤港澳大湾区成为创造全国创新高地、人才高地、知识高地、制度供给高地、经济高质量发展高地的引领者、探索者和改革者。材料中体现的科学思维方法是（   ） A．不做简单肯定或否定 B．正逆互补的思维方法 C．矛盾分析的方法 D．分析与综合相结合的思维方法 9．全面建设社会主义现代化国家是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，“四个全面”各有其具体的目标及其内在的规定性；“四个全面”又是融为一