精品解析：山西省朔州市右玉县教育集团2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023—2024学年度第一学期期中学情调研 七年级语文 姓名______________________ 准考证号______________________ 注意事项： 1．本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、读·书（12分） 1. 扇面书法作品是一种独特的艺术形式，其构思布局极为巧妙。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评价。 甲 乙 A．字体端正秀美，表达了作者面对挫折时的无奈和抑郁。 B．字体蚕头雁尾，阐释了在不完美中追求无悔人生的境界。 C．字体灵动飘逸，画线句描写了日暮时分，人马急欲渡江的情形。 D．字体龙飞凤舞，画线句表达了对朋友的依依不舍之情。 甲：（ ） 乙：（ ） 2. 经典诗文以生动传神的文字，带给我们独特的美感。课堂上，七年级（1）班的同学围绕主题“心灵·归宿·人生”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 主持人：倦鸟思巢，落叶归根，故园是心灵归宿。 小宇：马致远笔下“夕阳西下，________________”（《天净沙·秋思》），漂泊无定，却不知归向何处。 小文：岑参诗中“________________，应傍战场开”（《行军九日思长安故园》），饱经战争忧患，思乡更渴望和平。 小欣：王湾沉吟“________________？归雁洛阳边”（《次北固山下》），远行途中，残夜归雁触发思乡之意。 小美：李益登楼远眺，抒写“__________________，________________（《夜上受降城闻笛》），凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了征人的思乡之情。 主持人：学习是进步的源泉，是人生走向未来的捷径。 小德：“__________________，可以为师矣”（《<论语>十二章》），旧知识里有新的理解和体会，常复习吧。 小智：“__________________，好之者不如乐之者”（《<论语>十二章》），乐学是最高境界，兴趣让自己的人生走得更远。 小慧：“____________________，____________________”（《<论语>十二章》），学习要和思考结合，做一个乐学善思的人吧。 小刚：“____________________，其不善者而改之”（《<论语>十二章》），无论何时何地，虚心向别人学习，未来才会丰富多彩。 二、读·思（38分） （一） 无论过去多久，经典始终散发着耀眼的光芒。七年级（1）班开展了以“走进经典，沐浴光芒”为主题的系列活动。 【名言：经典之义】 3. 班级编辑《名人读书名言》栏目，小芳搜集了与读书有关的名言。请参考示例，结合专栏B或C，说说你对名言的理解或感悟。 专栏A 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼） 专栏B 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈） 凿壁偷光，聚萤作囊，忍贫读书，车胤匡衡。（许名奎） 专栏C 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（培根） 示例：专栏A的名言，是关于读书方法的，告诉我们读书时要调动多种感官，通过熟读和深思达到理解的目的。 【题字：经典之用】 4. 班级在研学时，搜集到了一些门额题字。如敦厚、耕读传家、紫气东来、慎思瞻远、小苑春深……它们或表达主人的情趣爱好，或表示祈福，或描绘村居景观及朝向等。请仿照示例，从所给的题字中任选一个，试作解读。 示例：“竹苞松茂”寓意：竹子和松树长得茂盛，比喻家门兴盛。表达了主人希望家庭人丁兴旺、长者长寿的美好愿望。 【名著：经典之技】 5. 阅读经典可以涵养情性，启迪人生。《朝花夕拾》中，鲁迅先生记录的生命中出现的一些人物，也给我们留下了深刻的印象。请从下面的人物中选择一个作为探究对象，通过事件叙述分析其人物形象。（不少于50字） 备选人物：范爱农 藤野先生 衍太太 （二） 阅读下面的材料，完成小题。 跌倒后爬起来，只疼一阵子 ①去公园遛弯，看见一个孩子跌倒在地上。他哭声震天，撅着个小屁股就是不肯起来，脑袋上还顶着一瓣刚刚飘落的蔷薇花。年轻的妈妈在不远处喊他：“豆豆，别哭了，快起来吧！”那个小家伙赖在地上，咿咿呀呀，就是不起来。扭头往回看，看见妈妈站在不远处的蔷薇花下，并没有要过来抱他的意思，于是他心不甘，情不愿，磨唧半天才爬起来，跑到妈妈跟前，伸出一只白皙的小手。 ②小孩子的心性真的是忽雨忽晴，这一刻就雨过天晴，满脸灿烂依旧。我看见他伸开的小手里，躺着几片蔷薇花