2023-2024学年高一下学期关于“假学习”的主题班会课件

课 前 小 活 动 （1）计时数卷子 （2）抽出部分卷子，再数一次。但数的过程中认真回答老师提出的问题 （3）检查用时和正确率 ？新中国成立的时间 ？你的出生日期 ？来济源一中报到的时间 ？71-36= ？56+18= 为什么会出现 错误率升高 用时加长的现象？ 有人经常打扰你吗？打扰之后做事情的进度有影响吗？ 如果你的学习时间经常这样被浪费掉，换句话说，就是你的学习中存在大量的“假学习”现象 思考下列问题 假学习：带有假象，徒有其表，虚假努力的学习 （1）有意识假学习：故意假装学习，制造学习的假象，欺骗别人，其实根本没学习。比如上课不听课，睡觉，看课外书，和老师玩躲猫猫：老师来了就装作认真学习的样子，老师一走，又开始干其它事情。这种情况属于态度问题，非常“可恶”。 （2）无意识“假学习”：由于不能专注认真，习惯差导致学习效率低、质量差，达不到应有的效果。 假学习现象有哪些？（讨论） （1）听课：不能跟着老师的思路，不做笔记，打瞌睡，分神，不思考，甚至不听课...... （2）作业：不用心做，遇到难题抄答案，不能独立完成，思考很少，机械重复...... （3）自习：没计划，没安排，忙碌又盲目，心浮气躁，静不下来，习惯差，专注能力差，学习经常被打断、被干扰，效率低下 （4）态度：没目标，没动力，被动消极应付学习，吃不进苦，没有毅力和恒心...... （5）方法：学习没有好方法，也听不进别人的建议，不积极改进方法...... 应对假学习的策略 （针对问题进行讨论） （1）设定界限：事先就想清楚你会花多长时间去完成某事。给自己设定界限就是告诫自己的大脑去专注，因为我的时间是有限的 （2）优先去做最重要的事 （3）排除干扰：自习不能讲话 （4）动机：现在学的每一点知识和每一道题都是在为进入理想的大学助力 （5）一次只做一件事 （6）创造一种能让你进入状态的仪式 （7）心烦意乱时做个计划表，把需要做的事情一条条列出来，并用标上重要程度 （8）享受当下 THANKS 14 $$