1.2 国无德不兴，人无德不立 课件-2023-2024学年中职《职业道德与法治》江苏大学版

《职业道德与法治》 道德篇 专题二 国无德不兴，人无德不立 近日，在浙江省宁波市海曙区一个路口，一个老人推着装有物品的轮椅颤颤巍巍地过马路。老人走得很慢，绿灯结束时，连马路的一半都没过去。 跳过情境 透视生活 * 驾车途经此路口的黄某看到后立即停车，并下车扶着老人走完后半段。此时，原本可以正常通行的车主纷纷停车让行，直到老人安全通过。这暖心一幕，让人们真切感受到善良的温情。 跳过情境 透视生活 * 类似的凡人善举还有很多：今年2月，在江西省萍乡市，一个老人在过马路时不慎摔倒，某热心男子拦住过往车辆后迅速将老人扶起，并搀扶他过马路；2021年，江西省九江市一个腿脚不便的老人过马路时步履蹒跚，某过路少年及时相助，俯身背起老人走过了斑马线……凡人善举不断滋养着道德之花，为城市文明增添了光彩。 跳过情境 透视生活 * 美好的社会，离不开道德力量的支撑；凡人善举，是坚实的道德基石。“人字的结构就是相互支撑”，如果人人都能把乐于助人融入到日常生活之中，就能驱散冷漠，让人与人之间的关系更加和谐。 跳过情境 透视生活 * 汇涓流而成江海，积小善而成大爱。爱心是可以传递的。当越来越多的人献爱心、行善举，在别人遇到难处时搭把手、帮一回，当受助者都能把爱心传递给更多人，就能让道德的力量化为时代的精神，滋养每一个人的心田。 跳过情境 透视生活 * 讲一个你帮助他人的事迹，并说说你认为人们应如何加强自身的思想道德建设。 专题二 国无德不兴，人无德不立 议一议 一、道德的特点 （一）广泛的社会性 道德具有广泛的社会性。道德贯穿于人类社会的各个领域，渗透在各种社会关系之中，调整着各种人际关系。道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺，也是衡量个人素质的重要标尺。 * 一、道德的特点 （二）特殊的规范性 道德具有特殊的规范性。从本质上说，道德是一种以善恶、荣辱为评价标准的社会意识，其主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，以教育、批评和自省等方式起作用，进而约束人们的行为，调整人们之间的关系。 * 一、道德的特点 （三）鲜明的阶级性 道德是建立在社会经济基础之上的，具有鲜明的阶级性。不同时代、不同阶级的人们具有不同的人生价值观，遵循不同的道德标准。 例如，剥削阶级以不劳而获、挥霍浪费为荣，而劳动人民则以之为耻。 * 一、道德的特点 （四）影响的传承性 由于道德的内在力量，使得道德具有传承性，进而使公众的道德实践具有扩散性。无论任何时代，守信、敬业、尊老爱幼、助人为乐等优良品质都是人们共同的追求，因此，不同时代道德之间具有影响的传承性。 * 宋朝时，有个读书人叫杨时，他非常尊敬自己的老师。他的老师是当时著名的学者程颢。在杨时 40 多岁的时候，程颢去世了。杨时听说程颢的弟弟程颐也是一个很有学问的人，就又拜了程颐为老师。 有一天，下着大雪，杨时去找程颐请教问题。他来到 程颐家里，听说程颐正在睡午觉，便一声不响地等着。过了 好久，程颐醒了，才知道杨时已经在门外等候多时，此时， 门外的雪已经积得很厚了。杨时的这种热爱学习、尊敬老师 的优良品德，受到了很多人的称赞。 后来，人们用“程门立雪”来形容尊师重道的人。 道 德 故 事 二、道德的作用 （一）调节作用 道德的调节作用是指道德可以通过评价、指导、激励、惩罚等方式来调节、规范人们的行为，进而达到调节社会关系的效果。道德能告诉人们“应该怎样”“不应该怎样”。在社会中，如果大家能遵守道德规范，互相尊重、以诚相待，矛盾冲突自然会减少。 * 二、道德的作用 （二）平衡作用 道德不仅能够调节人与人之间的关系，还能平衡人与自然之间的关系。它教育人们要深刻理解人与自然和谐共生的关系，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的观念；还要有造福子孙后代的高度责任感，从社会的全局利益和长远利益出发，合理开发自然资源，保护环境，维持生态平衡。 * 二、道德的作用 （三）认识作用 道德的认识作用主要表现为道德能教人辨是非、明善恶、知美丑，人通过认识道德与不道德行为来领悟道德规范，在社会生活中按照道德规范去处理自己与他人，以及自己与社会之间的关系，并根据自己对道德标准的认识对他人的社会行为做出评价。 * 二、道德的作用 （四）教育作用 道德的教育作用主要表现为它可以培养人形成良好的道德意识、道德品质和道德行为，使人树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念。在社会主义条件下，我们的道德教育就是通过规范引导、舆论评价、榜样激励等方式来指导人的行为，提高人的社会主义道德水平。 * 二、道德的作用 （五）导向作用 道德的导向作用主要表现为它对社会经济生活及具体经济活动的导向。例如，对社会生产力、物质财富、科学技术的价值实现的导向。此外，它还可以引导人们在政