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第 # 周 周末小复习
四年级语文下!!"
"复习内容#天窗"三月桃花水"口语交际"语文园地 复习范围#教材第 0 $&+ 页"
专 题 课文回顾 字词基础 句子运用 课内阅读 口语交际 语文园地 总
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十
一
十
二
十
三
十
四
十
五
分
得 分
!本试卷满分 &'' 分"时间 (' 分钟#
一$根据课文'天窗(内容填空% !+ 分#
活泼会想的孩子们知道怎样从%""""&中看出%""""&!从%""""&
中看出%""""&!比任何他们看到的都更""""!更""""!更""""!
更""""/
二$根据课文'三月桃花水(内容填空% !+ 分#
课文描写了""""""的美丽景色!赞美了春天的美丽!把三月桃花水比作
"""")""""!揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地走来的信息!抒发了作者
对春天)对大自然的""""之情"
三$给下面加点的多音字选择正确的读音% !1 分#
!"""!#" "!$" "!%&" "!%'
和
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面*""+""应和
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*""+""和
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牌*""+""和
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平*""+""和
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弄*""+
四$读拼音&写词语% !2 分#
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五$选一选% !&# 分#
&)%发明这天窗的大人们!是应得""""的"&句中横线上应选填的词语是*""+"
,)感恩"" """"-)感谢"" """".)感怀"" """"/)感激
#)%夏天阵雨来了时!孩子们顶喜欢在雨里跑跳"&%顶&在句中的意思是*""+"
,)支撑!抵住 -)面对着!迎着 .)表示程度最高 /)相当!抵
*)下列哪些词语是描写乡村生活的- *""+!多选#
,)繁华 " "-)肥沃" " .)高楼林立 " " /)鸡犬相闻" " 3)炊烟袅袅
+)下列词语搭配不正确的一项是*""+"
,)绮丽的朝霞"暖和的晴天 -)扫除世界"打开天窗
.)明洁的丝绸"灰色的蝙蝠 /)映照蓝天"抖落花瓣
六$按要求写句子% !% 分#
&)三月的桃花水!是春天的竖琴'三月的桃花水!是春天的明镜'三月的桃花水!
""""""""""" !仿写句子使之成为排比句#
#)碰着大风大雨!或者北风呼呼叫的冬天!木板窗只好关起来" !改为双重否定句#
"
七$指出下面句子中标点的作用% !% 分#
&)%于是乡下人在屋顶开一个小方洞!装一块玻璃!叫作0天窗1"&句中%天窗&加引
号的作用是*""+"
,)表特定称谓""""""-)表强调"""""".)表引用
#)%你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影!想象到这也许是灰色的蝙蝠!也许是会唱
歌的夜莺!也许是霸气十足的猫头鹰,,&句中省略号的作用是*""+"
,)表话未说完 -)表列举的省略 .)表重复词语的省略
八$句子理解% !% 分#
&)%晚上!当你被逼着上床去0休息1的时候!也许你还忘不了月光下的草地河滩"&
句中的%逼&体现出了""""""""""
#)%它看见垂柳披上了长发"&这一句用了""""的修辞手法!通过%""""&字
可以看出来"
九$阅读课文片段&完成练习% !&* 分#
这时候"小小的天窗是你唯一的慰藉)
从那小小的玻璃"你会看见雨脚在那里卜落卜落跳"你会看见带子似的闪电一
瞥*你想象到这雨"这风"这雷"这电"怎样猛厉地扫荡了这世界"你想象它们的威力
比你在露天真实感到的要大十倍百倍) 小小的天窗会使你的想象锐利起来+
晚上"当你被逼着上床去&休息'的时候"也许你还忘不了月光下的草地河滩)
你偷偷地从帐子里伸出头来"仰起了脸) 这时候"小小的天窗又是你唯一的慰藉+
!( ! !) !
&)%慰藉&一词在文中多次出现!%藉&是一个多音字!借助字典!可知%慰藉&中的
%藉&应读""""!填写读音#" %慰藉&在文中的意思是.""""" !# 分#
#)读第 # 自然段!用横线画出文中的孩子看到的!用波浪线画出文中的孩子想到的"
!# 分#
*)读完选段!我看到了一些 "的孩子" !* 分#
+)对画线句子理解不正确的一项是*""+" !* 分#
,)说是%唯一&是因为关了木板窗后!只有天窗给孩子带来一点儿光明!让孩子不
再感到枯燥"
-)这句话是课文的中心句!出现两次强调了天窗给孩子们带来的快乐"
.)天窗给漆黑的屋子带来了仅有的光明!通过天窗!孩子们看见了雨脚)闪电"
/)在孩子的童年时代!只有天窗给孩子们带来了无尽的快乐"
1)小小的天窗让孩子们插上了想象的翅膀!透过这天窗!还会