2.1 坚持依宪治国 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

2.1 坚持依宪治国 第二课 保障宪法实施 核心素养目标 1.政治认同：理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则。感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念；体会宪法对我国的国家性质、基本制度、国家机构、公民基本权利和义务等内容的规定，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同感。 2.道德修养：自觉热爱宪法、拥护宪法。 3.法治观念： 提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识 4.健全人格： 做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 5.责任意识： 培养责任意识，以国家主人翁的态度参与学习宪法，遵守宪法。 重点：宪法是根本的活动准则；宪法具有最高的法律效力。 难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念。 自主学习 知识在线 1.宪法的构成？ 3.维护宪法权威的重要性 ？ 4.如何维护宪法权威 ？ 5.宪法为什么是国家的根本法？ （宪法和普通法律的关系） 2.我国宪法规定的主要内容有哪些？ 3 ☆你知道两会的全称是什么吗？ ☆我国的根本制度是什么？ ☆我国治国的基本方略是什么？ 作为中国公民，你对我们国家了解多少？ ①两会的全称为：“中华人民共和国全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”。 ②我国的根本制度是社会主义制度。 ③我国治国的基本方略是依法治国。 运用经验 我们国家是这样的一个国家，政治、经济、文化、社会等各方面都有一定的制度，而这些基本的国家制度，这些最根本、最重要的问题，都是由我国宪法规定的。 给我们什么启示？ 01 根本的活动准则 一、关于宪法 1.我国宪法的构成是怎样的？ 为什么第一张总章之后就是公民的基本权利和义务呢，体现了我国国家权力属于人民的宪法原则，国家尊重和保障人权。这不就是我们在第一颗第一框里边学习的吗对吧，所以一定要注意知识的前后联系，多问为什么，这样在答题的时候才能形成惯性思维。 了解宪法的发展历程： 1 2 3 4 时间：1954年9月20日，全国人大一次会议通过。 时间：1975年1月17日，四届全国人大一次会议通过。 时间：1978年3月5日，五届全国人大一次会议通过。 时间：1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过。 现行宪法 1993年宪法修正案 1999年宪法修正案 2004年宪法修正案 2018年宪法修正案 1988年宪法修正案 【环节二】——我国宪法的本质 任务探究二 问题：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？ 我国现行宪法是新中国第四部宪法。在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。在历时4个月的全民讨论中，广大群众表现出高度的政治热情和积极性，提出大量意见。全国80%左右的成年公民参加了讨论，台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞也参加了讨论。这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法草案，于1982年12月4日由五届全国人大五次会议正式通过并公布施行。此后，分别在1988年、1993年、 199年、2004年、2018年对现行宪法进行了修改。 2、我国宪法的本质： 我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法 。 国家性质 根本制度 公民基本权利和义务 国家机构 请翻开宪法读本，找出下列问题，并回答。 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度 选举权和被选举权、人格尊严权…… 遵守宪法和法律、依法纳税…… 全国人民代表大会、中华人民共和国主席…… 第一章 第二章 第三章 总结：宪法内容规定的都是国家的什么问题？ 9 探究二3.宪法的主要内容 3.我国宪法规定的主要内容有哪些? 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的 基本权利和义务、国家机构的设置及其职权等国家生活中的 最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活 等各个方面。 不是所有问题 不是社会生活 拓展：根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进 行社会主义现代化建设。 思考：根据图片，以下行为侵犯了人民的什么权利？对宪法和人民有何影响？ 《宪法》第四十一条：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。任何人不得压制和打击报复。 2021.1.18，河北石家庄某城区村党支部书记闫某指使执勤人员将执意外出买烟的曹某绑在树上，并对其进行辱骂。 《宪法》第三十七条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 《宪法》第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 蔑视宪法的权威，人民的权利和自由受到侵犯。 宪法具有至高无上的权威。宪法