任务群四 写作 课件-2024年安徽省中考语文一轮复习

任务群四 写作 语 文 2024 中考一轮复习课件 内容索引 第一节　命题作文的审题与立意 第二节　半命题作文的填题与构思 第三节　材料作文的审题与立意 第四节　话题作文的写作 第一节　命题作文的审题 与立意 思维导引 技巧应用 (2022·安徽)请阅读下面的文字,按要求作文。 初中阶段是青少年成长的关键期,这期间,总会有一个人离你很近,可能是空间的“近”,可能是情感的“近”,可能是思想的“近”…… 请以《这三年,离我最近的那个人》为题,联系自己的经历和体验,写一篇记叙文。 要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。 写作指导一、抓住关键,审清题目。这是一道命题作文题。“这三年”首先限定了故事发生的时间段,也就是告诉我们要写从七年级到九年级这三年的初中生活。“离我最近的那个人”表明本文以写人为主,写对“我”有深刻影响的人。“最近”一词是题眼,可理解为空间的“近”,也可理解为情感的“近”,还可以理解为思想的“近”……据此可知,本文要写的应当是那个人对“我”的理解与支持,或者疼爱与关注等。此外,写作本文,“我”和“他”一定要有交集,切忌只写“他”而没有“我”。 二、围绕人物,写出波澜。写作时重点写“那个人”“离我最近”的表现,既要写“离我最近”的事,又要写出波澜来,为此可采用“误会法”构思。如“我”一直认为爸爸不疼“我”,可是通过二三事,“我”终于明白爸爸对“我”的爱是深沉的,只是不轻易表露罢了。同时,叙述事件的过程时,要写出“那个人”的语言、动作、心理等细节,让人物形象丰盈、鲜活。 三、筛选材料,写出高度。所选材料要有一定的高度,即“那个人”在什么时候或你做什么事时离你最近?这个“什么时候”或“什么事”,最好是独特且有意义的,这样你的作文才会与其他考生的作文拉开距离。如果你只是写自己考试成绩下降之后,“那个人”如何理解你、鼓励你,那就落入窠臼了。如果你能紧扣时代脉搏(可涉及新科技、艺术等领域),写自己对理想的痴迷追求,但身边理解你的人并不多,唯有“那个人”理解你、支持你,这样对比来写效果会更好。 佳作赏析 这三年,离我最近的那个人 我一直想去寻找一个最懂自己的人,回到家才发现,那人始终就在我的身边。 ——题记 爸爸是一名老师,也许就是这个原因,从小到大,他一直对我严格要求,我也一直认为爸爸和我有隔阂。直到发生那一件事,我才真正明白他是离我最近的那个人。 第一次模拟考试结束,我的成绩糟糕透了。坐在座位上,班主任那严厉的话语仍响在耳边:“你成绩不是一直很优秀吗?看你最近骄傲成什么样了?”一句句扎心的话犹如利剑,刺穿了我脆弱的心房。我知道,班主任是想让我振作起来。 走在回家的路上,夜,已深了,连月亮也不愿再见我,自顾自地躲在云里。经过一个路口,只看到一盏路灯孤独地亮着,这不正像无人懂的我吗? 回到家,爸爸已经做好饭等着我。平时,我总会飞快地坐下,抓起筷子就把菜往嘴里送,可是今天却毫无胃口。爸爸好像知道了什么,问我:“没考好啊?”我难过地点点头。“别想了,反正都已经过去了,还是多想想现在该怎么做吧。”我一心想着成绩的事,一句话也没有听进去。爸爸看我这样,叹了口气,回卧室去了。 我坐了一会儿,回到自己的卧室。打开灯,桌子上放着一本书,尘封的书皮,淡黄的书页,似乎在诉说着它的古老。书名已经模糊了,但是有一页被折了起来。我翻到这一页,仍依稀可见上面印着飘零的花瓣,文字是一句小诗:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”旁边还有几行刚劲有力的钢笔字:儿子,我知道这次的成绩使你失望,但你也别放弃。看看这句诗吧,我相信你会明了的。 是爸爸!“生如夏花,死如秋叶”,我不断品味着这句诗,也揣摩着爸爸的心意。蓦然,我明白了:夏花,绽放的是青春;秋叶,陨落的是芳华。生命,只要无悔地奋斗过,就是最美的,即使会有些许不足之处,那又何妨呢? 一次考试的失利证明不了什么,它打不垮我,我会继续努力! 那一次,我终于读懂了爸爸,原来爸爸一直默默关注着我,一直是离我最近的那个人。 旁批 ←善用题记,点明中心。 ←开篇扣题,设置悬念,并领起下文。 ←写班主任的严厉批评,与下文爸爸的润物无声的教育构成对比。 ←写月亮躲在云里,烘托“我”沮丧的心理。 ←一本书,一句诗,凝聚着爸爸的教育智慧,凸显了爸爸教子有方的形象。 ←结尾点题,呼应开头。 名师点评文章从班主任批评式的教育写到爸爸润物无声式的教育,通过对比,突出爸爸离“我”的心灵最近,让文章的中心在对比中得以凸显。爸爸的理解过程,是通过一个独特的细节来完成的,这个细节就是一本书,一句富有哲理的诗词。作者表面上详写了书这个“道具”,其实是写爸爸独特的教育方法。 第二节　半命题作文的填题与构思 思维导引 技巧应用 (2023·青海)阅读下面文字,按要求作文。 生