人教版八年级物理下册 9.1 压强 导学案 教师版+学生版

八年级物理下册 9.1 压强 导学案 知识结构 考点清单 一、压力 1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面 3、作用点：作用在受力面上 4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力 二、压强 1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 3、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强. 4、公式： P=F/S 5、单位：帕斯卡（pa） 1pa = 1N/m2 意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。 6、增大压强的方法：1）增大压力 举例:用力切菜易切断 2)减小受力面积 举例:磨刀不误砍柴功 7、减小压强的方法: 1)减小压力　　 举例:车辆行驶要限载 2)增大受力面积 举例:铁轨铺在路枕上 基础训练 1、 选择题 1.以下事例中属于增大压强的是（　　） A．铁轨铺在枕木上 B．书包背带较宽 C．坦克装有履带 D．菜刀的刀刃很薄 2.下列事例中属于增大压强的是（　　） A．钉子一端做得很尖锐 B．穿宽大的滑雪板滑雪 C．书包背带做得很宽 D．铁轨下铺上枕木 3.关于运动和力，下列说法中正确的是（　　） A．竖直向下加速运动的苹果所受合力为零 B．竖直向下匀速运动的跳伞运动员所受合力为零 C．在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为排球具有惯性 D．某同学站在磅秤上，他对磅秤的压力就是他受到的重力 4.在物理学习过程中， 经常要进行估测， 以下估测合理的是（　　） A．一个中学生的质量约为50g B．一本初中物理书的重力约为2N C．一个中学生对地面的压力约为1Pa D．教室里课桌的高度约为10m 5.同学们背书包时，肩部会有受压的感觉。现在学生们都选择了一种双肩背的宽带书包。一书包带宽5cm，双肩分别与书包接触部分长度为35cm，总质量为7kg，他们选择这种书包的理由及肩部所受压强大小正确的是（　　） A．减小压强；2×103Pa B．增大压强；0.2Pa C．减小压力；4×103Pa D．减小压强；0.4Pa 6.一名中学生站立在水平地面上，下列说法正确的是（　　） A．他静止时的惯性比运动时的惯性小 B．他站立时跟蹲下时的质量相等 C．他的体积约为 D．他对地面的压力就是他的重力 7.小华同学估测了与自己身体相关的一些物理量，其中合理的是（　　） A．体温约为42℃ B．身体的密度约为1.0×103g/cm3 C．身高约为17m D．双脚站立时对平地的压强约为104Pa 8.两个体重差不多的同学站在雪地上，穿雪橇的甲同学下陷的浅，没穿雪橇的乙同学下陷的深，请你就此现象提出一个最合理最有价值的探究问题（　　） A．甲乙两同学为什么下陷深度不同？ B．压强与受力面积有什么关系？ C．影响压强的因素有哪些？ D．压力作用效果和受力面积有什么关系？ 2、 填空题 1.在生活中，我们观察发现：①马路上专门供盲人行走的盲道上有很深的花纹；②运动鞋的鞋底花纹做得很深；③矿泉水瓶盖上有花纹；④针尖做得很细、很尖。其中主要是改变压强的是 （填序号）；另一类的目的是 。 2．一块砖长24cm、宽10cm、高5cm、重24N。把它平放、侧放、立放在水平地面上。则这块砖对地面产生的最大压强是 Pa，最小压强是 Pa、 3．骆驼被誉为“沙漠之舟”，它的脚掌大小约为马蹄掌的三倍。这么大的脚掌有利于增大与地面的接触面积，从而 （选填“增大”或“减小”）压强。若某骆驼的质量为400kg，每只脚掌的面积为，则该骆驼在地面上行走时，对地面的压强约为 Pa、（骆驼行走时三脚着地，g取10N/kg，计算结果保留到小数点后两位） 4．重力均为的铁球和正方体木块放置于水平桌面上，如图所示。静止时铁球对桌面的压力大小 （选填“大于”“小于”或“等于”）木块对桌面的压力大小，此时 对桌面的压强大。 素养提升 3、 简答题 1.如图是“天问一号”火星车，火星车的车轮做得比普通车的车轮宽得多，且车轮上有许多凸棱。问： （1）为什么火星车的车轮做得比普通车的车轮宽得多。 （2）车轮上的凸棱有什么作用？ 2．如图，用纸巾卷住口罩绳垫在耳朵上，耳朵就不会被勒得那么疼了，为什么？ 综合题 1.物理学告诉我们，对每个星球来讲，下列公式成立：，这一关系式被称为“黄金变换”。其中：R为星球的半径，g为星球的引力常数（我们学过，），M为星