第二课 把握逻辑要义 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义 练习 一、单选题 1．下列观点都存在逻辑错误，其中判断正确的是（ ） ①我要发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。——违反了同一律 ②人是由猿进化而来，你是人，你是猿进化而来的。——违反了同一律 ③他整整等了一个多小时才离开。——违反了排中律 ④他的能力说不上强，也说不上不强。——违反了排中律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．经过调查，这次的做好事是甲、乙、丙、丁四人中的一人。当老师问他们时，他们分别这样回答。 甲：这件好事是乙做的。 乙：这件好事是丁做的。 丙：这件好事不是我做的。 丁：这件好事不是我做的。 这四人中只有一人说了真话，则做了好事的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．老张在一家五星级酒店工作，某日，在下班时被酒店的保安发现其手提包内藏有10包茶包。老张解释说，这些茶包是已退房但尚未清扫的房间内客人遗留下的。酒店认为，老张的行为属于员工手册中“偷窃或欺诈”“侵占酒店任何财物”的情形，构成特别重大违纪。 因此，酒店解除了与老张的劳动合同。老张则认为，自己的行为属于员工手册上禁止的“食用客人或酒店的食物、饮料等”的情形，是一般违纪，不是特别重大违纪。对此案，认识正确的是（   ） ①诚实信用原则贯穿于劳动合同订立、履行、解除的始终 ②对劳动者而言，应当遵守劳动纪律和职业道德 ③“食用”与“携带出酒店”存在区别，老张违背了思维的明确性要求 ④酒店侵犯了劳动者的权利，老张可以直接向法院提起诉讼维护权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．某地发生了一起案件，警方抓获了三名犯罪嫌疑人，这三人当中，有一个是主犯，一个是从犯，还有一个是无辜者。主犯想要逃避法律的制裁，说的话全是假话；从犯想要减轻罪行，说的话真真假假；无辜者想要洗脱嫌疑，说的话全是真话。当警察问及三人的职业时，他们的回答分别是： 甲：我是商人，乙是出租车驾驶员，丙是建筑工人。 乙：我是老师，丙是学生，至于甲嘛，你如果问他，他肯定说自己是商人。 丙：我是公司职员，甲是建筑工人，乙是出租车驾驶员。 通过三人的回答，能推理出主犯、从犯、无辜者分别是(   ) A．甲、乙、丙 B．甲、丙、乙 C．丙、甲、乙 D．乙、丙、甲 5．2023年，日本不顾国际社会反对，向太平洋排放福岛核电站的核污染水。日本政府宣称、这些“核废水”经过了严格处理，是安全的。而实际上，日本排放的“核污水”与核电站正常运行产生的“核废水”有本质不同，它直接接触了反应堆堆芯，含有多达64种放射性元素，对人体和环境都有严重危害。日本将其“核污水”称为“核废水”（   ） ①违背了思维的确定性要求 ②违背了思维的明确性要求 ③犯了“偷换概念”的错误 ④犯了“自相矛盾”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．某校高三年级举办篮球比赛，其中21班、23班、27班、29班入围半决赛。对于冠军归属，曹同学说，21班不会得冠军。李同学说，23班不会得冠军。王同学说，27班不会得冠军。赵同学说，21班会得冠军。比赛结果表明，四位同学中只有一人预判错误。据此，下列说法正确的是（   ） ①李同学和王同学的判断必有一假 ②未谈论29班，故无法推断29班比赛结果 ③若曹同学的判断为假，则冠军是21班 ④若赵同学的判断为假，则冠军是29班 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．对下列观点存在的逻辑错误，判断正确的是（   ） ①我要发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。——违反了矛盾律 ②人是由猿进化而来，你是人，你是猿进化而来的。——违反了矛盾律 ③他整整等了一个多小时才离开。——违反了排中律 ④他的能力说不上强，也说不上不强。——违反了排中律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．千纸鹤在日本有着象征意义，常被用来表达对于生命的祝愿。在土耳其遭受大地震时，日本人通过捐赠千纸鹤表达了慰问，并在国际上大肆宣传。可是，在今年日本地震的时候，很多国际友人给日本邮寄了千纸鹤，日本驻各国大使直接拒绝，并称灾区最不需要的是千纸鹤。从材料中可以看出，日本人的思维（   ） ①不具有确定性，违反了同一律 ②不具有一致性，违反了矛盾律 ③不具有明确性，违反了排中律 ④具有双重性，是一种典型双标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．某校李老师不知道新来的王某丽老师在哪个办公室办公。李老师来到办公楼204室问道：“请问王某丽老师在这个办公室吗？”正在办公的张老师答道：“王某丽老师可能在这个办公室，也可能不在这个办公室。”张老师的回答（    ） A．违背思维明确性的要求 B．违背思维一致性的要求 C．不违背逻辑思维的要求 D．违背思维确定性的要求 10．某班同学在学习形式逻辑的基本规律时，进行了如下讨论： ①小张：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿