1.3 土地改革 课件 2023--2024学年统编版八年级历史下学期

1、这个朋友圈反映了1949年怎样的现象？ 2、为何四川农民还在受到地主压榨，东北农民没有？ 土地改革 统编版八年级下册 第一单元 第3课 学习目标 1．知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革运动的基本过程。(唯物史观) 2．认识土地改革顺利完成的原因和重要意义。(史料实证 时空观念) 3.归纳整理中共在各阶段中进行的土地改革，认识到中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。(家国情怀) 一、土地改革的原因 阅读材料，说明新中国实行土地改革的原因 老解放区 新解放区 原因：①新解放区广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 材料一：据调查，农民一般要向地主缴纳相当于产量50〜70%的地租，有的甚至高达70〜90% ，有如"引耕谷"等种种额外负担。农民辛辛苦苦劳作一年，缴纳地租后所剩无几，生活极端贫困。每逢灾年，饿殍（饿死的人）遍地。 ——沈金生《土地改革运动概述》 原因：②封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展； 材料二：旧中国的经济十分落后，在工农业总产值中，现代工业产值只占17%。这样落后的工业不能保证新中国的独立和富强……农业的封建土地所有制，落后的生产力水平，无法为工业的发展提供原料、资金、市场和劳动力。因此，进行土改，解放农村生产力，是实现工业化的必备条件。 ……我国的人民民主专政的阶级基础是工农联盟，要想使这个联盟得到巩固和加强，就必须获得中国农民的支持，满足农民土地的要求……政治上、经济上翻身的农民，才会信仰和拥护新生的人民民主专政。 ——栾雪飞、刘颖《20世纪50年代大陆与台湾土地改革比较》 原因：③实现工业化的需要和巩固新生的人民政权。 一、土地改革的原因 阅读材料，说明新中国实行土地改革的原因 1.概况 了解土地改革的基本情况 《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈拥护 《中华人民共和国土地改革法》颁布后，政府采取多种形式广泛宣传这部法律，让广大民众了解土地改革的目的和相关方针政策，有力保障了土地改革的顺利实施。 二、土地改革的过程 农村阶级成分的划分标准 二、土地改革的过程 租地为生是雇农、 少地挨饿是贫农、 有地温饱是中农、 有地出租是富农、 剥削收租是地主。 7 土改讲解员 第二章 第二条 没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。 第六条 保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产，不得侵犯。富农所有之出租的土地，亦予保留不动。 第三章 第十条 所有没收和征收得来的生产资料……统一地、公平合理的分配给无地、少地的贫苦农民所有。对地主亦分给同样的一份。 请你作为土改讲解员，结合13-14页课本、相关史事和土地改革法内容，分别向地主、富农、贫雇农讲解土改方案，并让他们接受土改政策 v 斗地主 读图说史 翻身农民在丈量土地 农民分到了土地、耕畜和农具 比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同。 合作探究 封建土地所有制 农民土地所有制 不同点 土地所有者 地主与农民的关系 剥削与被剥削 产品分配 地主阶级占有绝大多数的劳动成果 相同点 农民 地主与农民都是自食其力的劳动者，不存在剥削 土地归私人所有（土地所有权改变，但是土地私有的性质未变，还是私有制） 农民自己占有劳动成果 地主阶级 回顾封建主义在中国的废除过程 拓展延伸 结束了两千多年封建君主专制制度的是 —— 动摇了封建道德礼教统治地位的是—— 废除了封建土地制度，消灭了地主阶级的是—— 辛亥革命 新文化运动 土地改革 1.政治方面 ①彻底摧毁了存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级； 使人民政权更加巩固。 材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 材料二:“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。 ——陶鲁笳 三、土地改革的意义 阅读材料，分析新中国成立后土地改革的意义。 史料实证 2.农民地位方面 材料三： 敬爱的毛主席： 我们是辽东省（今辽宁