第21课《邹忌讽秦王纳谏》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册

战国策 1.了解《战国策》的有关知识,掌握重要词语的意义,理解课文内容,感受人物形象。 2.领会文中类比推理和比喻说理的方法。 3.体会“讽谏”的妙处,认识纳谏除弊的历史意义和现实意义。 4.体会古代志士勇于谏言的精神和古代明君从善如流的气度与明辨的智慧。 学习目标 导入课文 01 魏征死后,唐太宗感慨地说:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏徵殂逝,遂亡一镜矣!”这也成为历代君主对谏臣最高的评价。今天我们就来认识一下另一位劝君王纳谏的人——邹忌。 魏 徵 唐朝政治家、思想家、文学家和史学家,因直言进谏,辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业,被后人称为“一代名相”。 新课导入 新课导入 齐国的谋臣邹忌就是这样一位贤人。他是一位美男子。但与徐公相比却还不及,妻子偏爱他,妾怕他,客人有求于他,都说他比徐公美。邹忌由此联想到什么?他是如何做的呢?今天,我们一起学习《邹忌讽齐王纳谏》寻找答案。 邹忌讽齐王纳谏 讽谏,用含蓄的话暗示或劝告。 规劝君主、尊长或朋友,使其改正错误。 讽:婉言规劝 谏:直言规劝 标题解读 兼语句 邹忌进谏 齐王纳谏 比干:挖心 商纣王:暴君 屈原:投江 楚怀王:昏君 魏征:直谏 唐太宗:明君 历史上的谏臣 资料链接 知人论世 02 关于邹忌(约前385-前319) 刘向(约公元前77年-公元前6年),又名刘中垒,原名更生,字子政,沛郡丰邑(今江苏省徐州市)人。汉朝宗室大臣、文学家,楚元王刘交(汉高祖刘邦异母弟)之玄孙,阳城侯刘德之子,经学家刘歆之父,中国目录学鼻祖。以门荫入仕,起家辇郎。汉宣帝时,授谏大夫、给事中。汉元帝即位,授宗正卿。反对宦官弘恭、石显,坐罪下狱,免为庶人。汉成帝即位后,出任光禄大夫,改名为“向”,官至中垒校尉,世称刘中垒。建平元年,去世,时年七十二岁。 刘 向 曾任谏大夫、散骑宗正给事、光禄大夫等官职,官至中垒校尉,著名经学家、目录学家、文学家。 作者简介 《战国策》 战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号,共有33篇。西汉成帝时,刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。记事上起前453(战国初年),下迄前209年(止于秦灭六国),约有240年的历史,分为12策(分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等12国国策),33卷,共497篇,载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史,着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的论说,铺张的叙事,尖刻的讽刺,耐人寻味的幽默,构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度,给后世散文和辞赋的创作以重大影响。 文学常识 10 关于《战国策》 《战国策》的作者在记叙历史事件时,过度夸张渲染谋臣策士的作用,有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用,甚至编造一些情节,不免违背历史的真实。 《战国策》长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,在我国散文史上具有重要的地位。 《战国策》的内容,主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或实行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 文学常识 春秋战国之际,七雄并立。在激烈动荡的时代,“士”作为一种极活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识,游说于各国之间。他们提出一定的政治主张或斗争策略,为某些统治集团服务,并且往往利用当时错综复杂的斗争形势进行游说,施展着自己治国安邦的才干。各国统治者争相招揽人才,虚心纳谏,争取“士”的支持。《邹忌讽齐王纳谏》的故事就是在这个背景下发生的。 创作背景 史书的类别 编年体:按时间顺序编写的史书体裁。 国别体:以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 纪传体:以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 《春秋》 第一部编年体史书 《左传》 第一部叙事详细的编年体史书 文学常识 关于邹忌(约前385-前319) 据史载,一次邹忌听齐威王弹琴,他就藉谈论弹琴,阐述治国安民之道,齐威王听后,大为赞赏,封他为齐相。而当时的淳于髡不服,就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题,邹忌都能对答如流。辩论结束后,淳于髡对他的仆人说,看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年,威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家,而且是一个有远见的政治家。 邹 忌 战国时政治家,齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和善辩著称。 相关人物 齐威王,是一个很有作为的君王,据史载,他继位之初,好为淫乐,不理政事,结果“百官荒废,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮”。齐威王爱隐语,谋士淳于髡乃以隐语进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰:“此鸟不飞则