认识年、月、日（学习任务单）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

认识年、月、日学习单 学习目标： 1.通过自主探究，认识时间单位年、月、日，了解年、月、日之间的关系。 2.知道大月、小月、二月及其相关知识。 3.培养观察能力、思考能力以及乐于探求知识的情感。 学习重点： 认识年、月、日，并了解它们之间的关系。 学习难点： 知道大月、小月、二月及其相关知识。 一、自主学习 1.年、月、日是常用的（ ）单位。 2.这是（ ）年的年历，年历上用红色标注了（ ）、（ ）。 3.年历上标注了哪些节庆的日子？ 4你还经历哪些节庆的日子？ 二、合作探究 观察2023年、2024年的年历，记录每月的天数。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2023 2024 1.一年中有几个月?它们的天数一样吗？ 2. 有31天的月份是： ，这些月份是（ ）月。 3. 有30天的月份是： ，这些月份是（ ）月。 4.二月有多少天？一年有多少天？ 5. 找一些其他年份的年历观察一下，你发现了什么？ 6. 要知道哪个月有多少天，有什么好的记忆方法呢？ ( 在拳头上标上月份，我们可以发现：凸起的地方每月是 （ ）天。凹下去的地方每月是（ ）天(2月除外)。 ) ( 拳头记忆法 ) （先独立观察 小组合作 汇报交流） 三、展示交流 1．将小组合作的结果写在自己小组的展示栏上（小黑板）。 2．每组由一名同学向全班同学展示本组学习成果。其他成员可以进行补充！ 3．没展示的小组对展示结果的小组进行点评、质疑、补充。 要求：小组展示务必听，积极思考来点评，不明白就质疑，没说到就补充。 四、训练反馈 1．填一填。 （1）一年有（ ）个月，我们把天数为31天的叫（ ）月，把天数为30天的叫（ ）月。 （2）有31天的月份是（ ）； 有30天的月份是（ ）。 （3）4月、5月、6月一共有（ ）天。 （4）小明在奶奶家连住了两个月，正好62天，这两个月是（ ）月和（ ）月 ( 我的生日比儿童节早一天。 我的生日过后第 5 天是元旦。 我是教师节的后一天出生的。 )2.他们的生日是哪一天？连一连。 ( 12 月 27 日 5 月 31 日 9 月 11 日 ) 3. 提升练习 某实验小学从7月10日开始放假，9月4日开学，假期一共有多少天？ 学科网（北京）股份有限公司 $$