3.1机械运动 学案-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

浙教版七下§3.1机械运动 学案 姓名 [学习目标] 1、了解匀速直线运动； 2、能用速度描述物体的运动快慢； 3、知道速度的单位及不同单位之间的换算； 4、能用速度公式进行简单的计算。 一、知识点梳理： 知识点1、比较运动快慢的方法 1、日常生活中，我们比较物体运动快慢的方法有两种： （1）比较相同时间内通过的路程：时间相同时，路程越 表示运动越 ； （2）比较通过相同的路程所用的时间：路程相同时，时间越 表示运动越 ； 2、科学上，我们用 来比较物体运动的快慢。单位时间内通过的路程越 ，物体运动得越 。 知识点2、速度 1、物体在 叫做速度，速度可以定量描述 。 2、根据速度的定义，可以得到速度的计算公式： ；若用 s 表示路程，t 表示时间，v 表示速度，则速度公式可表示为： ； 3、速度的单位有 （符号为 ），读作 。常用的速度单位还有 （符号为 ），读作 。 3、单位换算：1 米/秒 = 千米/时； 4、速度是人们在生活中比较关注的一个指标，快速交通要求交通工具有 ，而交通安全则又要对交通工具的速度进行 。 二、例题讲解 例题1、一辆摩托车做直线运动，1 s内走10 m，2 s内走20 m，3 s内走30 m……，则此车的运动是(    ) A. 一定是匀速直线运动   B. 一定是变速直线运动   C. 可能是匀速直线运动    D. 以上答案都不正确  例题2、我国著名短跑运动员苏炳添在某次百米赛跑中测得第 5 秒的速度为 9.5m/s，第 10 秒到达终点的速度为 10.2m/s，则下列说法正确的是（　　） A．在前 5 秒内苏炳添的平均速度为 4.75m/s B．在后 5 秒内苏炳添的平均速度为 5.1m/s C．在本次百米赛跑中苏炳添的平均速度为 10.0m/s D．在本次百米赛跑中苏炳添的平均速度为 9.85m/s 例题3、甲乙两物体的运动图像如图所示，以下说法正确的是（　　） ​​A．甲、乙两物体始终同向运动 B．4s 内甲的平均速度大于乙的平均速度 C．4s 时甲、乙两物体间的距离最大 D．甲、乙两物体之间的最大距离为 4m （例题3图） （例题4图） 例题4、甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，它们的s-t图像如图所示。回答下列问题： （1）5秒时，以物体甲为参照物，物体乙的运动方向是　 　（选填“向东”或“向西”）； （2）运动2秒，两物体相距　 　米。 例题5、水平桌面上的某个物体受水平推力F的作用，推力F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块的速度v与时间t的关系如图乙所示。 （1）图乙中阴影部分的面积表示的科学量是　 　。 （2）若在第9秒末以后，拉力变为4N，请定量描述物体接下来的运动情况　 　。 三、随堂练习： 1、诗词中常蕴含着科学知识，根据下列诗句能估算出物体运动速度的是（　　） A．天台四万八千丈 B．坐地日行八万里 C．春风十里扬州路 D．桃花潭水深千尺 2、物体以2 m/s的速度做匀速直线运动，它第10 s的速度为（　　） A．10 m/s B．20 m/s C．2 m/s D．0.2 m/s 3、做匀速直线运动的甲、乙两个物体，乙的速度是甲的4倍，甲行驶的路程是乙的3倍，则甲所用时间是乙的(　 　) A. 4倍              B. 12倍              C. 3/4            D. 4/3 4、某天早晨9点整，甲、乙两辆车从A地同时出发，沿同一条公路同向匀速行驶，甲车于当天中午12点整到达B地，而乙车直到当天下午2点才到达B地。则甲、乙两辆车从A地到B地行驶过程中的速度之比是（　　） A．3∶5 B．1∶6 C．5∶3 D．1∶1 5、甲、乙两人同时同向从同一起跑线出发，做匀速直线