第11课 马克思主义的诞生与传播 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

1918年，列宁与工人曾经有过这样的一段对话： 第11课 马克思主义的诞生与传播 课程标准：通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。 纲要（下）第五单元 课程逻辑结构 核心主题：思想引领，前程远大：马克思主义改造世界 01 02 03 过去与今天的对话 ——发端 今天与未来的对话 ——诞生 理论与实践的对话 ——丰富 一、过去与今天的对话——发端 对话一： 卢梭：“人生而自由，却又无往不在枷锁中 。 ” 恩格斯：“和启蒙学者的华美语言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。” 一、过去与今天的对话——发端 “和启蒙学者的华美语言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。” ——恩格斯 学生表演情景剧《1840年的伦敦》 19世纪资产阶级的生活 英国煤矿中工作的童工 资本家压榨工人 材料1：1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；1847年爆发的经济危机已变成了资本主义世界性的经济危机。 经济基础：工业革命推动资本主义经济迅猛发展，但资本主义弊端逐渐显现，社会贫富分化严重，阶级矛盾尖锐 资本主义生产的发展 生产社会化 生产资料私有制 基本矛盾 经济危机 工业革命引起的深刻变化 社会结构变化 使社会分裂为两大对立阶级 工人处境恶化 工人运动的兴起和发展 生产相对过剩 一、过去与今天的对话——发端 1836-1848年 英国宪章运动 1844年 德国西里西亚纺织工人起义 1831和1834年 法国里昂工人起义 卢德运动：通过打砸机器来要求改善劳动条件、工资待遇 争取政治权利，通过政治变革改变经济地位 阶级基础：欧洲三大工人运动，无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台 一、过去与今天的对话——发端 工人阶级正努力在探索一条实现社会公正、改变自身地位的道路 7 思想基础：①德意志古典哲学②英国古典政治经济学③英法空想社会主义 一、过去与今天的对话——发端 一、过去与今天的对话——发端 基本思想：抨击资本主义制度的弊端，提出改造社会、建设理想社会的设想。 历史意义：成为马克思主义的理论来源之一。 实行实业制度，平均 分配产品，财产共有。 阶级调和与合作，按照兴趣从 事工作平均分配或按劳分配。 建立“新和谐公社” 人人平等 民主管理 个人努力：马克思、恩格斯的理论探索和革命实践。 为全人类的幸福而工作！ 深入工人运动 一、过去与今天的对话——发端 材料2：从巴黎到布鲁尔，马克思始终积极参与许多工人团体活动“在马克思身上，嗅不到一点空想家的气味，常被工人们亲切地称为“马克思老爹”。—《一个工人对马克思的回忆》 历史条件 经济基础 资本主义迅速发展和固有基本矛盾的逐渐暴露 阶级基础 欧洲三大工人运动的爆发 01 02 03 04 思想基础 德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义三个理论来源。 个人努力 马克思、恩格斯深人工人群众，总结工运经验，致力于理论研究， 一、过去与今天的对话——发端 二、今天与未来的对话——诞生 对话2： 马克思：“哲学家们只是用不同方式解释世界，而问题在于改变世界” 习近平：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。” 二、今天与未来的对话——诞生 马克思主义诞生的背景 19世纪工业革命的发展 欧洲三大早期工人运动 三大思想理论来源 马恩的实践和研究 马克思主义诞生的标志 1848《共产党宣言》 1867《资本论》 第一卷 唯物史观 第四卷 剩余价值学说 1835年 17岁《青年在选择职业时的考虑》 1842年 24岁《莱茵报》撰稿，10月任主编 1843年 25岁《论犹太人问题》唯物主义 1845年 27岁《德意志意识形态》 1847年 29岁《哲学的贫困》 1848年 30岁《共产党宣言》 1857年 39岁《政治经济学批判》 1858年 40岁《鸦片贸易史》 1867年 49岁《资本论》第一卷 1882年 64岁《共产党宣言》俄译本序言 政治经济学 科学社会主义 哲学 资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。 大工业的发展，它首先生产的是它自身的掘墓人。 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。