19 古诗二首（课件）2023-2024学年统编版语文二年级上册

二年级上册 第七单元 精读引领课 19《古诗二首》 课时建议:2课时 同学们,古诗包含着诗人丰富的想象和情感。我们班要开展“诗歌诵读”活动,让我们走进《古诗二首》,了解作者看到的、想到的,有 感情地把它们诵读出来吧。 2 —看图说画面— 请大家看课文插图:夜色朦胧,在一片苍松翠柏中,一座高楼耸入云天,满天的星星闪闪烁烁。诗人站在高楼上,会看到了什么,想到什么呢? 夜宿山寺 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 3 活动一 自读古诗,随文识字,把古诗读正确。 4 自读提示: 自读诗文,读准字音,圈出生字,想一想用什么方法识记生字。 5 夜宿山寺 【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 s s w i ch n k ng j n 住宿 寺院 危险 恐怕 惊动 6 夜宿山寺 【唐】李白 危楼/高百尺, 手可/摘星辰。 不敢/高声语, 恐惊/天上人。 7 摘星辰 宿 寺 辰 恐 惊 危 似 庐 笼 盖 苍 茫 活动二 借助插图,想象画面,理解诗句的意思。 9 借助文中插图,边读边想象画面,大致说说诗句的意思。 学习提示: 10 夜宿山寺 【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 高 星星的总称 唯恐惊动 “宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字,外面很像一座房子,屋内有一张席子,席子上面躺着一个人在睡觉,意思为“住宿”。 11 危楼高百尺, 手可摘星辰。 山上寺院好似有百丈之高, 站在上边仿佛都能摘下星辰。 12 不敢高声语, 恐惊天上人。 不敢高声说话, 唯恐惊动了天上的仙人。 13 夜宿山寺 【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 边读边想象画面 14 夜宿山寺 【唐】李白 , 。 , 。 背诵积累 15 1 2 3 借助插图, 了解诗意 想象画面, 诵读积累 读准字音, 读出节奏 —总结方法 迁移运用— 16 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下。 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫。 风吹草低见牛羊。 自读古诗,随文识字,把古诗读正确。 s l c n g i m n l ng 17 敕勒川大草原 18 穹庐:蒙古包的圆顶 19 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下。 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫。 风吹草低见牛羊。 蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野没有边际,一阵风吹过,牧草低伏,显现出了隐没于草丛中的牛羊。 20 敕勒歌 北朝民歌 , 。 , 。 , 。 。 背诵积累 21 活动三 拓展阅读,借助插图,想象画面,了解诗意。 22 关山月(节选) 【唐】李白 明月出天山, 苍茫云海间。 长风几万里, 吹度玉门关。 23 关山月 【唐】李白 , 。 , 。 背诵积累 24 活动四 写字指导,师生评价。 25 危 似 敢 野 惊 苍 阴 茫 26 敢 野 左右等宽互相让, 各占一边互不抢。 27 结构:左右 组词:勇敢 敢作敢当 部首:攵 敢 g n 笔画:十一 左右宽窄相当,左低右高。 底部撇比捺低 “攵 ”首笔的撇尖落在竖中线上 28 结构:左右 组词:田野 山野 部首:里 野 y 笔画:十一 顶部左右齐平 “里”的末笔横改提 “予“第三笔横钩从田字格中心左侧起笔,略向右上斜行。 29 似 惊 阴 左右不等窄让宽, 主动避让有礼貌, 巧妙穿插多友好。 30 结构:左右 组词:惊动 惊吓 部首:忄 惊 j ng 笔画:十一 “口”在横中线部位 第六笔竖在竖中线上。 31 结构:左右 组词:阴天 阴晴 部首:阝 阴 y n 笔画:六 右边“月”的撇长竖中线起笔,撇尖穿插到左下方。 “阝”的起笔横撇弯钩一笔写成,钩部在横中线上。 32 结构:左右 组词:相似 似乎 部首:亻 似 s 笔画:六 右边“以”的第一笔竖提一笔写成。 “以”的第二笔点位置略高。 竖撇的撇尖穿插到左下方,末点收笔略高于撇尖。 33 危 苍 茫 “危”的最后一笔要舒展; “苍”的撇、捺要舒展; “茫”的最后一笔竖段在竖中线上。 34 结构:半包围 笔画:六 部首:㔾 危 w i 组词:危险 危难 横折钩的钩尖抵竖中线。 从竖中线起笔。 “厂”横笔写在横中线上方,宽于“㔾”。 35 结构:上下 笔画:七 部首:艹 苍 c ng 组词:苍白 苍老 “艹”窄扁。 “仓”宽、大。“仓”上面的撇、捺相交于竖中线左侧,收笔撇低捺高。 36 结构:上下 笔画:九 部首:艹 茫 m ng 组词:白茫茫 茫然 “亡”的点笔在右上格,收笔在横中线上。 “艹”窄、扁,居上居中 “氵”首笔在左上格横中线上方 易错提示:是上下结构,不是左右结构。 37 38 这节课我们借助插图、边读边想象画面,大致理解了诗句的意思,感受到了山寺的高耸入云和草原的辽阔高远。在以后读古诗时,我们就可以用这样的方