第3.2课《群英会蒋干中计》同步训练-【中职专用】高一语文同步精品课时练（高教版2023·基础模块下册）

2 群英会蒋干中计 阅读提示 “赤壁之战”是《三国演义》着力描写的一次大战役，它对于三国鼎立局面的形成具有决定性的意义。《群英会蒋干中计》选自《三国演义》第四十五回，这一回是这场大战役前奏的一个小插曲，却对这场战役产生了重要影响。 课文虽然是长篇小说的节选，情节却有着相对的完整性。故事有开端、发展、高潮和结局，叙事线索很清楚。 课文围绕一个“计”字，以“定计一用计一中计”为情节主线，逐步展现了斗智双方的得与失，曲折跌宕，引人入胜。 课文在情节发展的过程中，采用多种方法塑造人物形象，突出刻画了周瑜、蒋干以及曹操的形象：以人物自己的言行、神态表现其性格，如“蒋干引一青衣童子，昂然而来”流露出蒋干对前来劝降的盲目自信；用细节描写刻画人物形象，如周瑜佯醉呕吐、假喝“低声”、便唤“子翼”以及蒋干窃听等；用环境描写烘托人物形象，如对曹军水陆军营的气氛描写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等。 一、基础知识应用 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）。 A.迤逦（yǐ） 遣使（qián） 愕然（è） 就寝（qǐn） B.橹棹（zhào） 和衣（hé） 狼藉（jí） 弓弩（nú） C.蔽江（bì） 辕门（yuán） 剿除（jiǎn） 戈戟（jǐ） D.勉强（qiǎng） 懊悔（ào） 簇拥（cù） 解衣（jiě） 2．下列各组词语中，字形有误的一项是（ ）。 A.掷地 犒赏 报捷 便宜用事 B.暗窥 擒捉 布袍 觥酬交错 C.锦衣 挽臂 契友 抵足而眠 D.麾下 巾帻 雅意 解衣就寝 3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　） 读书    靠几分钟热度就能完成的，    应该是一种长期坚持的行为。参与读书便于结交跟多爱好读书的朋友，    出现读书娱乐化、狂欢化的倾向，就值得警惕了。真正的读书人不会太在意读书的形式，    遇到一本好书，    何时何地，都会品读，在他们看来，天天都是“读书日”。 A.不仅   还    若    因为     不管 B. 不必   就    即使   如果     不论 C. 不是   而    但    只要     无论 D. 并非   可    因此   只有     尽管 4.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（　　） A. 场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合，只有招架之功而无还手之力 B. 著名画家李可染，画艺高超，着手成春，堪称力透纸背的一代大师，令人敬仰 C. 我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华，剔其糟粕，既不抱残守旧照搬照抄，也不数典忘祖全盘否定 D. 在前进的道路上，一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐 5.下列各句中，没有语病的一项是（　　） A. 山水画作为中国画中的一个重大类别，通常被赋予比人物画等更高的“意义”，这归因于自然界的景观物象最有利于承载文人的精神，甚至政治理想的缘故。 B. 安徽省的“界首彩陶”，继承了“唐三彩”丰富多样的造型风格，还吸收了戏曲、剪纸的艺术元素，具有皖北文化质朴、粗犷的特点，在制陶工艺中自成流派。 C. 华为公司新推出的“AI超感传感器”能够对16平方米内人体的细微动作进行感知，识别准确率达99.9%，在这个范围内，还能以1平方米精准细分空间和场景。 D. 为了尽量缓解环境变化给身体造成的伤害，在回归地球之前，航天员每天都会加大锻炼力度，还会根据专家给出的食品搭配方案合理进食，全面补充营养和能量。 6.下列关于文章的理解，不正确的一项是（ ）。 A.“群英会蒋干中计”是《三国演义》中的情节，突出表现了设计者周瑜善使谋略、聪明机智的性格，中计者蒋干自作聪明、败事有余的形象。 B.孔明与周瑜一方面商议联合抗曹，另一方面又相互斗智，周瑜欲害孔明、刘备，没有成功。曹操见周瑜夜窥水寨，便召集部下商量对策，后来发生了“群英会蒋干中计”。 C.周瑜的反间计，主要是指密信、梦话、假密报。其中梦话是主要的计谋，假密报则使蒋干对密信深信不疑。 D.文中周瑜毁书斩使，既反映了周瑜骄矜自傲的个性，又暗示了周瑜凭借自己训练有素的水军，有恃无恐的心理。 2、 阅读训练 （1） 阅读下面的文字，完成7—10题。 操问众将曰：“昨日输了一阵，挫动锐气；今又被他深窥吾寨。吾当作何计破之？”言未毕，忽帐下一人出曰：“某自幼与周郎同窗交契①，愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”曹操大喜，视之，乃九江人，姓蒋，名干，字子翼，