内容正文：
作文实效提分技法
言之有“规”（一）—— 单词形式要正确
满分作文的前提是语言要规范，包括单词拼写的规范和语法知识的规范
单词拼写的规范
一定要准确记忆单词，避免出现单词拼写的错误，单词中无论是多、偏、错或颠倒字母，都是作文中最显眼的错误，都会让考生的作文降档。
词形、名词的单复数和固定用法要规范
在记忆词汇时，应准确记忆单词的词形变化，遇到名词就应记清该词是可数名词还是不可数名词，动词（规则和不规则），形容词比较级和最高级的变化。还应注意介词、代词等的用法。
言之有“规”（二）—— 动词形式要正确
正确的动词形式，也是写作规范之一。
时态、语态和主谓一致
应用文写作中常用的时态是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在完成时，而读后续写中常涉及一般过去时，同时还有牢记主语与谓语的数的一致。
非谓语动词形式的正确
非谓语动词不可作谓语，写作中应注意不要混用动词的-ing与-ed形式，动词不定式符号to不可多用或漏用。
言之有“序”（一）—— 巧妙过渡衔接
恰当利用衔接词，准确表达逻辑关系
用于句首，表观点或归纳性的过渡词（词组）：personally, in my opinion(view), as far as I’m concerned, in conclusion, to sum up, in short, in brief, in a word, all in all, on the whole等。
用于句首、句中或句尾，表强调或解释说明的过渡词（词组）： certainly, indeed, above all, surely, in particular, actually, as a matter of fact, for example/instance, namely, in other words, in this case, because, for等。
言之有“序”（二）—— 巧妙过渡衔接
用于句首和句群内的过渡衔接词汇
用于句首的过渡词（词组）：generally speaking、to begin/start with、first of all、in the first place、as is known to all；
表示附加或递进关系的过渡词（词组）：and、and then、also、in addition/additionally、besides、furthermore、moreover、what’s more、worse still、to make matters worse、more importantly、last but not least等；
表示让步、转折、对比或类比的过渡词（词组）：but、however、although、though、yet、while、instead、in contrast、on the other hand、on the contrary、similarly等。
言之有“序”（三）—— 巧妙过渡衔接（其它过渡手段）
代词替代：用人称代词、指示代词和关系代词替代文中的名词或一句话，避免在句中过多重复某一名词或句子。
平行结构：用相似的语法结构和句式表达，以使行文连贯、条理清晰，在读后续写中可采用这一方法。
Look! The frozen ice is melting. Listen! All living creatures are walking up.
言之有“序”（四）—— 时空和序列顺序
利用时间、空间或序列顺序展开，可以使段落间的衔接自然流畅
时间顺序常用于记叙文和说明文，常见过渡词汇有：first, second, next, after that, eventually, afterwards, then等；
空间顺序可用来描述场所或物体特征，常见词语有：opposite to, close to, in the distance, beyond等；
序列顺序分析某一现象或结果的原因时，可按重要性用表顺序的词语将它们排列起来，如firstly, secondly, thirdly, to begin with, furthermore, in addition等。
言之有“艺”（一）—— 高级词汇之“弃旧用新”
高级词汇如添彩明珠，可助考生稳拿高分
阅卷老师偏爱“学得晚”的单词，因为用学得较晚的单词，能体现“学以致用”的意识。如：表“美丽的”形容词少用初中词汇beautiful，多用高中词汇appealing、attractive、charming和fascinating等，能给文章增加亮点。其它如carefully→attentively, get→obtain/acquire, have→possess, improve→prom