第15课 远离违法犯罪，有勇有谋应对犯罪 教学设计-2023-2024学年中职《职业道德与法治》江苏大学版

课题 第15课 远离违法犯罪，有勇有谋应对犯罪 课时 2课时（90min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解我国刑法的基本原则 （2）掌握犯罪的特征和构成要件 （3）熟悉犯罪的种类和刑罚的目的 思政育人目标： 培养学生树立正确的法制观念，远离违法犯罪 教学重难点 教学重点：我国刑法的基本原则 教学难点：犯罪的特征、构成要件和种类以及刑罚的目的 教学方法 案例导入法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（33min）→分组讨论（5min） 第2节课：互动导入（3min）→ 传授新知（20min）→实践活动（15min）→教学评价（2min）→课堂小结（3min）→课后作业（2min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2min） · 【教师】清点上课人数，记录好考勤 · 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （5min） · 【教师】案例引入，引出新课 近年来，我国青少年违法犯罪呈上升趋势，尤其是因“黄赌毒”（见图6-12）诱发的犯罪率更是逐年攀升，严重影响着广大青少年的健康成长，给家庭、社会带来不可想象的后果。 事件1：职高生张某偶然将一本色情口袋书拿到学校看，同学央求借阅。还书时同学送给张某一件小礼物。张某发现有利可图，遂经常带色情口袋书到班上借给同学。后被学校发现，给予张某记过处分一次。可是，张某不思悔改，毕业后即在学校附近开设录像厅播放黄色光碟，并每人每次收费10元。一些同学看过黄碟后，想入非非，不思学习。张某先后为100多名学生播放淫秽光碟20余场次，案发后被法院以传播淫秽物品牟利罪判处有期徒刑两年零六个月，并处罚金2000元。（详见教材） · 【学生】思考 、讨论 · 【教师】提出问题 结合上述材料，谈谈在家庭和学校生活中应如何筑起一道抵御“黄赌毒”侵袭的牢固防线，做到自觉预防犯罪。各抒己见，发表观点。 · 【学生】思考、举手发言 · 【教师】总结并板书 远离违法犯罪。有勇有谋应对犯罪 通过案例引入，让学生了解青少年犯罪的影响 传授新知 （33min） · 【教师】讲解新知：我国刑法的基本原则 刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。刑法有广义和狭义之分。广义的刑法是指一切刑事法律规范的总和，它包括刑法典、刑法修正案、单行刑法和附属刑法。狭义的刑法是指《中华人民共和国刑法》（见图6-13，以下简称《刑法》）。 刑法的基本原则是指贯穿于全部刑法规范，具有指导和制约全部刑事立法和刑事司法的意义，并体现我国刑事法治基本精神的准则。我国刑法的基本原则有以下三项。 （一）罪刑法定原则 《刑法》第三条规定：“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。” （二）刑法面前人人平等原则 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” （三）罪责刑相适应原则 《刑法》第五条规定：“刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。即重罪重罚，轻罪轻罚，无罪不罚，罪刑相称，罚当其罪。刑罚的轻重不仅要与犯罪分子所犯罪行相适应，也要与犯罪分子承担的刑事责任相适应。 · 【教师】提出问题 通过学习，请同学们思考一下刑法的基本原则体现了我国那些精神？ · 【学生】思考、举手发言 · 【教师】总结并讲解新知：犯罪的特征和构成要件 《刑法》第十三条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”这一规定揭示了犯罪是一种具有严重社会危害性的行为，触犯刑法应受到刑罚处罚。 （一）犯罪的特征 犯罪行为具有以下三个基本特征。 1．严重的社会危害性 严重的社会危害性是犯罪的首要特征，也是犯罪的最本质的特征。犯罪是具有一定社会危害性的行为，但并不意味着凡具有社会危害性的行为都是犯罪，只有当行为所具有的社会危害性达到严重程度、需要刑法加以干预时，才构成犯罪。如果情节显著轻微，社会危害性不大，且尚未达到犯罪程度的，则视为一般违法行为。 2．刑事违法性 刑法的罪刑法定原则要求犯罪行为必须是刑法明文禁止的行为。因此，犯罪不仅是危害社会的行为，同时也必须是触犯刑律的行为。行为的社会危害性是其刑事违法性的基础，刑事违法性是社会危害性在刑法上的体现，同时也是区分犯罪与其他违法行为的法律分