4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

4.2 依法履行义务 第四课 公民义务 核心素养目标 法治观念： 1.理解权利与义务的关系，坚持权利义务相统一； 2.知道法定义务必须履行以及履行法定义务的要求，增强履行义务的能力； 责任意识： 1.增强义务观念，知道违反义务应承担的责任。 2.体会履行公民义务对个人、社会和国家的价值。 教学重点：权利义务相统一 教学难点：权利义务相统一 权利和义务的关系是怎样的？ 如何对待权利和义务的关系？ 法定义务必须履行的原因和要求? 违反法定义务的表现及法律责任？ 要求：阅读教材P53-59，在课本上标记问题要点。（3分钟） 自主学习 1 2 3 4 01、权利义务相统一 情境一 课堂上，李刚总是小声说话、做小动作、打闹，扰乱课堂秩序。同桌见状准备制止。然而李刚却理直气壮地说：“说话是我的权利，谁也管不着！” 受教育权 ①遵守学生行为规范，遵守课堂秩序； ②努力学习，营良好的班级学习风气； ③互帮互助，共同进步。 ①完成教育教学工作的义务；②进行思想品德教育的义务；③关心爱护学生的义务。 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。—马克思 这句名言告诉我们什么道理？ 权利 义务 相互依存 相互促进 权利义务相统一 需要 促进 关系统一 ①遵守学生行为规范，遵守课堂秩序； ②努力学习，营良好的班级学习风气； ③互帮互助，共同进步。 ①完成教育教学工作的义务；②进行思想品德教育的义务；③关心爱护学生的义务。 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。—马克思 这句名言告诉我们什么道理？ 权利 义务 相互依存 相互促进 权利义务相统一 需要 促进 关系统一 ·言训思考：这告诉我们什么道理? ·生命健康权 ·遵守公共秩序 ●□■■■□■ ●■ · ·■■■ ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 我国《宪法》第33条规定： “任何公民享有宪法和法律规定的权 利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ” 想一想：作为公民，我们可以享有哪些权利，承担哪些义务? “我”所享受的权利 “我”应承担的义务 ·受教育义务 → ·劳动义务 I□LA 受教育权 ·劳动权 四十六 四十二条 ·人具 我国宪法第46条规定，中华人民 共和国公民有受教育的权利和义 务。 宪法第四十二条规定中华 人民共和国公民有劳动的 权利和义务。 ③公民的某些权利同时也是义务。 义务教育 中10 #n 法律 维权 劳动法 权利义务相统一 1.公民权利与义务的关系是怎样的? 公民的权利与义务 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现 需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 O ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 【环节四】——对待权利与义务 问题：你如何对待“珍珠”和“锄头”。 任务探究四 有一位中学生，他在家里，主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累;在学校，他刻苦学习，积极参加课间操等体育锻炼，用行动不断完善自己;在双休日，他到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会;在闲暇时间，他进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问他为什么做，他说:“权利就像一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀;义务就像一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。” 笔记整理 2.如何正确对待权利与义务？ 坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 1 2 镜头一：军人履行了保家卫国的职责，车站为其设置了军人优先通道或窗口。 镜头二：公民乱停放车辆，不规范摆摊，导致出行困难。 法定义务须履行 归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法。 小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。当晚，小颖就此事在校园论坛上发帖，引发热议。 从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德。 从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。 1.为什么要履行法定义务? (1)法定义务是由我国宪法和 法律规定的，具有强制性。 (2)自觉履行法定义务，是 公民不可推卸的责任。 2、你认为失主可以拒绝支付小岳1000元“报酬”吗? 法定义务须履行 提示：依据法律规定，有的法定义务要求公 民必须作出一定行为， 公民必须按照法律要 求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，会 受到法律的追究。