2.4 自由落体运动 说课课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

中小学实验教学说课 课题：《自由落体运动》 使用教材 01 实验教学目标 目 录 02 实验教学过程 CONTENTS 03 实验创新要点 04 实验反思与评价 一、实验教学目标 标 理 解 课程标准 1.利用创新实验，探究自 由落体运动的规律。 1.通过实验，认识自由 落体运动规律。 2.结合现代科学技术测出 重力加速度的大小。 2.结合物理学史的相关 内容，认识物理实验与 科学推理在物理学研究 中的作用。 3.让学生在实验中体会科 学研究方法的重要作用。 实验教学目标 科学探究 物理观念 （1）知道自由落体运动 是匀加速直线运动； （2）知道重力加速度的 核 大小。 通过实验探究自由 落体运动的规律。 心 养 素 科学态度与责任 科学思维 培养学生乐于实验、 在实验中体会伽利 勇于探索的科学精神。 略的逻辑推理思维。 二、实验教学过程 实验教学过程 01 02 03 04 创新实验 规律得出 联系生活 知识应用 首尾呼应 课堂总结 辩论对话 课题引出 实验教学过程 0 辩论对话，课题引出 1 引导学生自己总结： 物体下落的快慢与轻重无关 引导学生思考： 为什么日常生活中较重的物 体下落的快？ 空气阻力 实验教学过程 0 1 辩论对话，课题引出 若空气阻力足够小，则可以忽略掉 不考虑空气阻力，物体下落的快慢是相同的吗？ 自由落体运动的运动规律 实验教学过程 0 2 创新实验，规律得出 实验方法设计 自由落体运动的运动性质 图像法求出重力加速度 实验教学过程 0 创新实验，规律得出 22 实验器材 铁架台 带刻度的轨道 小球 手机 实验教学过程 0 创新实验，规律得出 22 实 验 目 的 实 验 原 理 1：探究自由落体运动的性质； 2：测出重力加速度的大小； 3：体会伽利略的科学研究方法。 自由落体运动是 匀加速直线运动 实验教学过程 0 联系生活，知识应用 3 2 1:说一说生活中的自由落体运动 蹦极运动 跳伞运动 实验教学过程 0 联系生活，知识应用 3 2 ： 反 应 时 间 测 量 尺 实验教学过程 0 首尾呼应，课堂总结 4 2 首尾呼应 课堂总结 回答问题： 让学生自己对 本节课知识点 加以归纳、总 结，加深记忆。 在不考虑空气阻 力的影响下，物 体下落的快慢相 同吗？ 相同 三、实验创新要点 实验创新要点 更直观、更利于学生接受 滚一滚、拍一拍、找一找 新技术、新方法、新材料 体会伽利略的科学研究方法 四、实验反思与评价 实验反思与评价 紧扣教学课程标准 自由落体运动的运动规律 效果较好 突破了教学重难点 ꢀ 实验反思与评价 亮 点 紧扣课程标准 教学目标明确 重点难点突出 创新实验方法 独立思考、动手实验 突出实验魅力 充分展示学生个性化表达 实验教学融合 体现新时代育人思想 不 足 注重评价、展现语言魅力！ 对学生的点评不够具体 中小学实验教学说课大赛 感谢您的聆听！ 《自由落体运动》 $$