7.3 印度 第1课时 课件-2023-2024学年七年级地理下学期人教版

2024-03-17
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第七章 我们邻近的地区和国家 第三节 印度(第1课时) 七年级地理下册(RJ) 学习目标 1.阅读印度地形图,说出印度的地理位置,能在地形图上指出印度的主要地形区,能够学会描述印度地形、地势、河流特征以及自然地理要素之间的关系。 2.运用图表和数据说出印度人口增长的特点,以及人口过度增长给环境、社会经济带来的影响。 印度与中国在地理位置上有何关系? 北邻: 东北: 西北: 巴基斯坦 孟加拉国 缅甸 中国 尼泊尔 不丹 读图,找出印度的主要领国。 东南: 西南: 斯里兰卡 马尔代夫 位于亚洲南部 印度邻国众多,是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。 活动 1.阅读课本图7.34,并结合所学描述印度的地理位置。 半球位置 BANQIU 纬度位置 JINGWEIDU 海陆位置 JINGWEIDU 全部位于北半球和东半球 北回归线穿过北部,位于热带和北温带,大部分位于低纬度地区 北回归线 位于亚洲南部,东临孟加拉湾,南邻印度洋,西临阿拉伯海 喜马拉雅山 德干高原 恒河平原 地形:北部是喜马拉雅山脉 中部是恒河平原 南部是德干高原 图7.34 印度的地形 (1)在图7.34上圈出喜马拉雅山脉、恒河平原、德干高原等地形区;并总结印度的地形特点。 活动 2.阅读印度地形图,根据要求描述印度地形、地势、河流特征。 (2)描述印度的地势特征 地势:南北高,中间低 德干高原 德干高原位于印度中部和南部印度半岛的主体,为波状起伏的广大高原,平均海拔450-900米。 恒河平原 恒河平原面积744,626平方公里,境内地势平坦,恒河穿越全境,平原东南部的恒河三角洲是世界上最大的河口三角洲。 恒河 布拉马普特拉河 恒河发源于喜马拉雅山, ①受地势影响,自西北向东南注入孟加拉湾。 ②受地形影响,恒河上游落差大,利于发电;河流下游地形平坦,流速缓慢,适合灌溉。 活动 2.阅读印度地形图,根据要求描述印度地形、地势、河流特征。 (3)在图7.34上找到恒河、布拉马普特拉河,描述印度河流特征(流向、流速)并说明河流与地形之间的关系。 恒河流域是印度文明的发源地之一,她不仅是印度教的圣河 也是佛教兴起的地方,还有大量佛教圣地遗存。 2024.3.15 14.28 亿 1995 2005 2015 2020 2022 9.36 11.01 亿 12.93 13.8 14.12 亿 亿 亿 亿 印度人口增长示意图 三、印度的人口 1.阅读材料,归纳印度人口增长的特点。 人口增长速度快 人口众多会给印度带来哪些影响? 2.阅读材料,归纳印度人口众多的优势。 印度每年新增劳动力1 800 万人左右,劳动力资源丰富,价格低廉。 印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。 印度是全球几大移动电话市场之一。2020年,移动电话用户达到11.6亿人。 劳动力资源丰富 消费市场广阔 3.阅读材料,说说印度众多人口对资源和经济发展的压力。 项目 耕地面积(2018年) 粮食产量(2018年) 国内生产总值(2020年) 印度人均值/ 世界人均值 0.67 0.61 0.18 人口众多,人均耕地面积和粮食产量较少,影响粮食供给;影响经济发展。 人口众多还会带来什么问题? 人口众多带来的问题 饥饿贫困 就业困难 居住条件差 交通落后 针对以上现状,印度政府是如何做的? 印度的人口政策 20世纪70年代,为了控制人口数量,印度政府开始推行控制生育计划,鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾,退休后提供退休金。但是,印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村,多生子女现象依然非常普遍。 计划生育 誓死捍卫祖国的领土完整! 祖国领土完整,不容侵犯! 印度 地理位置 自然环境 人口大国 1.半球位置: 2.纬度位置: 3.海陆位置: 北半球、东半球 低于低纬度,为热带、北温带地区 位于亚洲南部,西临阿拉伯海,东临孟加拉湾,南临印度洋。 地形: 重要河流: 以平原、高原为主 印度人心目中的神河——恒河 南亚人口最多,世界人口第二 人口基数大,增长速度快 课堂总结 《课时作业》:P21-P23 第7、8、9、11、12题 背诵内容: 1.印度地形、地势、河流特点。 2.人口众多的优势 课后作业 二、选择题 (2023 宜春)目前,印度和日本分别是亚洲人口最多的发展中国家 和最大的发达国家。读表格,完成第7~8小题。 国家 国土面积 (万平方 千米) 耕地面积 (万平方 千米) 不同年份人口总数(亿) 1975年 1991年 2006年 2021年 印度 298 156.4 6.24 8.89 11.72 14.08 日本 37.8 4.7 1.12 1.24 1.28 1.26 7.3 印度 19 7. 关于印度

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