9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第九课 法律在我们身边 9.2法律保障生活 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 核心素养目标： 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 1.道德与法律的联系与区别？P90 2.法律具有哪些特征？P91-92 3.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力？P92 自主学习 4.法律的作用表现在哪些方面？P93-94 第一部分 法律的特征 4 探究一 法律的特征 思考一：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 法律 校规 法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 5 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 自然形成 教育行政部门制定 国家强制力 自觉、社会舆论 行政手段 全体社会成员 社会自然人 在校师生 1.法律与道德、校纪校规有什么不同点？ 2.法律与道德、校纪校规有什么共同点？ 都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ——习近平 ①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 2.法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别） 二、认识法律特征 案例分析 周末，天气不错，李明心情非常舒畅，开着车带着一家人要去郊 游，刚走不远，他们一家人下车想买点水和吃的，就把车停在了马路 边，这前后下车买东西不到五分钟的时间，就被交警贴了一张罚单， 看到这张罚单，李明刚才还高兴地心情此时一扫而光。 李明不服气，就去找站在不远处的交警理论，交警二 话没说，把这个条文给他摆了出来： 《中华人民共和国道 路交通安全法》第五十六条规定，机动车应当在规定地点 停放。您违反了此项规定。 李明此时很生气，自言自语的说，是谁制 定了这么严苛，不近人情的法律? 你知道是谁制定了法律吗? 法律公布 国家 主席根据 全国人大 的决定和 全国人大 常务委员 会的决定， 公布法律。 议案提出 全国人大 代表30人以上 联名，全国人 大常务委员会、 国务院、最高 人民法院、最 高人民检察院、 中央军事委员 会等有提出法 律议案的权利。 议案表决 法律和 其他议案由 全国人大以 全体代表过 半数通过， 宪法的修改 另有特别规 定 。 议案审议 立法机 关对已进入 立法日程的 法律议案进 行审查和讨 论 。 我国法律的制定程序 探究活动二：【时事链接】 （1）中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第四次会议于3月14日胜利闭幕，会议表决通过了在社会上广泛征求民意的刑法修正案、车船税法等法律。 在我国法律是如何产生的？ 最高国家权力机关 法律是由国家制定 或认可 它代表了谁的意志和利益？ 代表人民的意志和利益 （我国法律的阶级本质） （2）将“常回家看看”这一道德规范纳入了新修订的《老年法》。 11 道德和纪律 不由国家制定。 制定 认可 是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现在法律的活动。 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 全国人大及其常委会 国家制定法律 ①法律是国家制定和认可的 .法律的特征是什么？ 法律的特征 说一说：万一有人不服法律的规定怎么办？ 13 法律的实施手段 特征二：法律是由国家强制力保证实施的。 2023年1月6日，山东省泰安市中级人民法院公开宣判辽宁省政协原党组成员、副主席李文喜受贿一案，以受贿罪判处被告人李文喜死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 这个案例体现了法律的什么特征？ 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 14 感悟人人平等 党的十八大以来，我国加大反腐力度，200多名省部级以上干部因腐败问题被审查，包括郭伯雄、周永康、令计划、徐才厚等众多国家级干部都受到法律的严惩。 自2014年我国开展“天网”行动以来，已从90多个国家和地