4 买东西的学问 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

四年级教研组 道德与法治 学科教学设计 单元主题 做聪明的消费者 训练要素 学会购物常识和技巧 主备教师 审核教师 课时教学设计 课 题 买东西的学问 课 型 新授 课 时 第一课时 备课时间 2024.3.4 教学内容解析 《买东西的学问》是部编版《道德与法治》四年级下册第二单元“做聪明的消费者”的第1课。本节课共有二个活动主题：第一部分"学会看包装"，主要引导学生关注商品外包装上的相关信息，学会通过商品包装上的信息了解商品，帮助自己选购合适的商品。第二部分"避免购物小麻烦"，结合实体店购物或网店购物等多种购物渠道，引导学生探讨购物过程中需要注意的问题，学习通过一些方式避免购物带来的麻烦和纠纷。 学习目标确定 1.了解什么是不文明的购物行为，学习消费者维权的方法。 2.学会区分文明与不文明购物行为，找到维护权益的途径 3.价值观目标:培养良好的购物习惯，树立维权意识，做文明的消费者。 重点与难点 引导学生掌握购物常识和基本技巧，学会维护自己在购物过程中的合法权益。 课前自主学习指导 亲自推演 关键问题解决 引导学生掌握购物常识和基本技巧，学会维护自己在购物过程中的合法权益 学习评价设计 过程性评价，发挥多种评价手段相结合。如对小组分享、学习反思等。 学习活动设计 教师活动 学生活动 三级备课 环节一：导入新课 提问：你有购物的经历吗？你有购物的小技巧吗？ 观看视频《疯狂购物还需冷静 ，货比三家警惕明降实涨》 活动意图说明： 环节二：活动感悟 探究一：学会看包装 1.活动一：看一看，辨一辨 2.活动二：小小观察员 请在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集它们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。仔细阅读并完成下面的观察记录表。 3.活动三：认一认 你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？ 探究二：避免购物小麻烦 1.想一想：为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？ 2.想一想 除此以外，你认为还有什么需要提醒大家的吗？ 3.出主意：经费、时间都很有限，有同学建议雯雯网购，又快捷又便宜。网购该关注哪些问题呢? 4.小分享 你有网购的经历吗？ 1.请仔细看看，这两种零食，哪种可以够买，哪种不可以购买，为什么？ （1）不购买的原因：无保质期、无商家、无生产日期，属于三无食品。 （2） 购买的原因：有保质期、商家、生产日期、详细的营养成分、配料等具体信息。 2.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。 3.购物小贴士 （1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。 （2）购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。 （3）购买文具和书包时，要选择正规厂家的产品。 总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期，有效期。 4. 知识窗：《中华人民共和国消费者权益保护法》 5.你知道网购需要注意哪些问题吗？和同学们分享一下。 活动意图说明：了解购物时应该注意的细节，找一个明智的消费者。知道维权 的依据和方式。正确认识网购，做一名智慧的消费者。 环节三：总结升华，整体把握 生活处处有购物，我们需要掌握购物的小方法。 避免购物的小麻烦，进行愉快的购物生活。 活动意图说明：正确认识网购，做一名智慧的消费者。 教学思维导图设计 买东西的学问 学会看包装 购物小贴士（日常购物、网购） 教学反思 成功之处： 不足之处： 改进措施： 指导教师建议 在教学中，教师能够引导学生细致的观察生活，包装袋取材于现实生活。教师引导学生观察生活中的细节，从细节中感悟生活智慧。在对网购的探讨，中学生积极性高，表达的内容很丰富。可以对发票与收据的相关知识进行适当的延伸。 学科网（北京）股份有限公司 $$