8.3 摩擦力 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

8.3 摩擦力 同步练习 一、单选题 1.构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习摩擦力知识时构建的思维导图,适合放在图中②处的例子是( ) A.给机器设备滴加润滑油 B.使用橡皮擦擦除字迹要用力 C.做引体向上时,要把手汗擦干 D.运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹 2.如图所示,是孩子们在水平路面上玩滑板车的情景。下列分析正确的是( ) A.脚蹬地后,人和车能一起向前运动是由于受到惯性作用 B.车对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力 C.人对车的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力 D.滑板车轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了减小摩擦 3.如图所示,一个木块A放在长木板B上,弹簧秤一端接A,另一端固定在墙壁上,长木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,长木板B以速度v匀速运动,水平弹簧秤的示数为T,下列关于摩擦力的说法正确的是 A.木块受到的摩擦力大小等于F B.地面对长木板的摩擦力大小等于T+F C.若长木板以2v的速度运动时,地面对长木板的摩擦力大小等于F D.若用2F的力作用在长木板上,木块受到的摩擦力大小等于T 4.常见的摩擦力应用实例中,通过改变接触面的粗糙程度,来减小摩擦的是( ) A.塑料瓶盖刻竖条纹 B.结冰路面撒些煤渣 C.移动重石铺垫圆木 D.缝衣针表面磨光滑 5.如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块平放,乙图木块竖放,丙图木块平放并在其上表面加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲,F乙,F丙。则下列关系正确的是( ) A.F甲<F丙<F乙 B.F甲>F丙>F乙 C.F甲=F乙<F丙 D.F甲=F乙=F丙 6.如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情景,若不计空气对汽车的影响,则下列说法正确的是( ) A.汽车加速行驶,所受到的地面摩擦力增大 B.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 C.汽车急刹车时不能立即停止,是由于速度大,惯性大 D.坐在汽车里的人应系好安全带是为了防止由于惯性带来的伤害 7.如图所示,木块和小车以相同的速度一起向右做匀速直线运动,关于木块和小车的受力分析,在不考虑空气阻力的情况下,下列说法正确的是( ) A.木块受到的重力和小车对木块的支持力是一对相互作用力 B.小车受到的重力与地面对小车的支持力是一对平衡力 C.由于木块向右运动,所以木块受到水平向左的摩擦力 D.小车对地面的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力 8.如下图所示,三个同学用同一组器材进行了下面三项操作:甲同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上匀速直线运动;乙同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上加速运动;丙同学用水平方向的力拉B,使A、B一起匀速直线运动。三个同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙,则下列说法正确的是( ) A.f甲=f乙=f丙 B.f甲=f乙,f丙=0 C.f甲<f丙<f乙 D.f甲<f乙、f丙=0 9.如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另端钩住木块A,木块下面是一长板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,当弹簧测力计读数稳定时,读出弹簧测力计示数可测木块A所受摩擦力大小,在木板运动过程中,以下说法正确的是( ) A.木块A受到的是静摩擦力 B.木块A所受摩擦力方向向右 C.长木板所受的重力与地面对长木板的支持力是一对平衡力 D.木块A对长木板的压力与木块A所受的支持力是一对相互作用力 10.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验装置,实验时用弹簧测力计拉着物体A和B一起沿水平方向做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为F,下列关于该过程的说法正确的是( ) A.物体B受到大小为F水平向左的摩擦力 B.木板受到大小为F水平向右的摩擦力 C.物体A受到的重力和木板对A的支持力是一对平衡力 D.物体A受到B的压力和木板对A的支持力是一对相互作用力 二、填空题 11.质量是50kg的长方体木块放在水平的桌面上,在100N的水平拉力的作用下向西做匀速直线运动,则木块受到的摩擦力大小为 N,方向向 ,受到的重力是 N,方向 。(g取10N/kg) 12.如果地球上的物体都不受重力了,下列现象中可能会发生的是 。不存在摩擦了可能会发生的是 。 ①水不往低处流;②安检机传送带上的行李无法前进;③断绳无法打结再使用;④闻不到花香;⑤地面附近的物体不再受大气压强。 13.如图a所示,完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平地面上,在拉力F作用下,物块A、B一起向右做匀速直线运动。物块A对B的摩擦力方向水平向 (左/右),大小等于 。若将AB平放同一地面,在推力的作用下一起向右做匀速直线运动,如图b所示,则推力大小为 (用已知量表示)。 14.一个箱子重为100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩