9.3大气压强巩固练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

9.3 大气压强 巩固练习 一、单选题 1.如图所示,用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中,瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时空气进入瓶中,瓶中就会有水流出,使盘中的水位升高,瓶口又被浸没,瓶中的水不再流出。这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度。下列说法中不正确的是( ) A.塑料瓶装满水倒放在盛满水的盆景盘中,如果瓶底没有空气,则瓶中的水会流出 B.倒放在盆景盘中塑料瓶有空气进入后,瓶中水面上的空气压强小于大气压强 C.瓶口被浸没,瓶中的水没有流出,是大气压作用的结果 D.若在瓶底开一孔,瓶中水就会流出直至瓶中水面与盆景中水面相平 2.在抗击“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情中,武汉市的“火神山”、“雷神山”医院内部全部于“负压”状态,这样可以防止病房内部气体向外扩散、所谓“负压”是指室内的气压低于室外的气压,下列现象中有可能处于“负压”状态的是( ) A.正在熬制中药的高压锅内 B.托里拆利实验中的玻璃管内 C.充满气后的氧气罐内 D.吸饮料之前的吸管内 3.如图所示是托里拆利实验的装置图,下列有关说法正确的是( ) A.标准大气压为750mm汞柱高 B.将玻璃管倾斜,测得的大气压将增大 C.若管内混入了空气,测得的气压将偏小 D.若管顶破了一个小洞,汞将向上喷出 4.以下事例中不是利用大气压来工作的是( ) A.拔火罐 B.消防车使用的高压水枪 C.吸盘挂衣钩 D.吸尘器 5.如图所示,下列说法正确的是( ) A.图甲:该装置可探究压力作用效果与受力面积的关系 B.图乙:该装置不可探究液体压强是否与液体的深度有关 C.图丙:将竖直玻璃管倾斜,水银柱的高度变大 D.图丁:把水气压计从山下移到山顶,细管内的水柱下降 6.用所学的物理知识解释生活中的现象是同学们应该具备的学科素养。下面对物态变化现象的阐述错误的是( ) A.不同地方水的沸点不同,这是因为不同地方大气压不同 B.冬天教室玻璃上的冰花,这是水蒸气凝固形成的 C.美丽的“雾凇”是凝华现象 D.夏天吃冰棒时偶尔会有冰棒粘嘴唇的现象,“粘”是因为发生了凝固现象 7.以下估测合理的是( ) A.一张草稿纸平铺对桌面的压强约为100Pa B.教室内小明同学的课桌受到大气的压力约为3 104N C.在地球上物重为120N的物体被带到月球后物重仍为120N D.武功山海拔为1918.3m,在武功山顶用普通锅子烧开水,水的沸点为100 8.下列几幅图中应用的物理知识,说法不正确的是( ) A. 重锤线:重力的方向竖直向下 B. 滑雪板:增大压强 C. 船闸:连通器原理 D. 马德堡半球实验:证明大气压强的存在 9.在小瓶里装满带颜色的水,用一个带细玻璃管的橡皮塞塞紧,制成了一个简易温度计。如图所示,下列说法正确的是( ) A.去掉橡胶塞,不影响温度计的使用 B.换用不同液体,温度计测量的范围相同 C.玻璃管越粗,水沿着细玻璃管上升和下降的越明显 D.将小瓶放到盛有热水的容器中,细玻璃管中的液面上升 10.如图所示,四幅图中涉及到的实验描述正确的是( ) A. 在“探究二力平衡的条件”实验中,保持F1与F2大小相等,将小车扭转一个角度,可以探究二力平衡的两个力是否在同一直线上 B. 用微小压强计探究液体压强实验,通过观察U形管内液面高度差判断液体压强大小是控制变量法 C. 马德堡半球实验准确的测量出大气压值 D. 在托里拆利实验中,玻璃管由竖直变为倾斜放置,水银槽内水银对容器底压强不变 二、填空题 11.如图是一种可粗略测量气温的装置,我们可以根据玻璃管中液面的高度变化来测量空气温度,当气温上升时,玻璃管中的液面会 (上升、下降、不变).它是利用 (选填“气体”或“液体”)的热胀冷缩的原理工作的. 12.亲爱的同学,你会在实验中正确使用基本实验仪器进行读数和测量吗? (1)如图甲所示的弹簧测力计的分度值为 N,现在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用力F拉弹簧测力计并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为 N; (2)如图乙所示的托里拆利实验中,测得的大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强,当地大气压 一个标准大气压(选填“高于”“低于”或“等于”)。 13.某款擦窗机器人如图所示,它的“腹部”有吸盘,当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,由于 的作用,它能牢牢地吸附在竖直玻璃上;若擦窗机器人的总质量为1.1kg,当它吸附在竖直玻璃上处于静止时,受到的摩擦力为 N。(g=10Nkg) 14.如图。实验中杯中水不会流出来是因为有 的存在, 实验首先测出了大气压强的值。 15.火星周围也笼罩着大气层,火星表面大气压强为600Pa左右。“600Pa”表示的物理意义是 。 三、作图题 16.如图是托里拆利实验的示意图,现以长玻璃管下端为轴,由A处缓慢旋转到B处,请标出B处玻璃管内的水银液面