古诗词诵读《客至》学案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

临沂双语学校课堂导学案（部编版语文高二选择性必修下册） 制作人：秦瑶 制作时间：3月12日 导学案：客至 班级 姓名 小组号 使用日期 成绩 一、学习目标 1.反复诵读本诗，提高鉴赏诗歌的能力。 2.理解诗歌内容,掌握细节描写等手法的表达效果。 3.理解诗人表现出来的闲居生活之美以及对于友人来访的喜悦之情。 二、教学重难点 理解诗歌内容,掌握细节描写等手法的表达效果。 三、导学流程 知识链接 1.作者简介 杜甫，字 ，自号 。河南巩县人。他是我国古代著名的 诗人。代表作是“ 真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为 ，他与李白齐名，并称“ ”，被人誉“ ”。作品风格以 为主。 2.写作背景 这首诗是作者结庐在成都浣花溪草堂时所作，杜甫历尽千难万险终于到成都，靠友人严武的资助在浣花溪村建起草房，有了暂时避风立足的地方，这一段时光，算得上杜甫一生中最明媚的时光。 上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。 四、自学指导（独立思考3分钟，同桌讨论2分钟） 请结合注释以第一人称“我”叙述每一联的诗歌内容并分别用两个字进行概括。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、合作探究（独立思考4分钟，小组讨论3分钟） 1、分析每一联选取了那些意象，分别有哪些特征？ 2、每一联运用了什么手法，表达了诗人什么样的情感？ 六、当堂检测（4分钟） 1.《客至》中描写绿水缭绕，鸥鸟盘旋，春意荡漾的美丽春景，但又在其中蕴含了寂寞之情的语句是“_________________ ,________________”。 2.陶渊明在《归去来兮辞》中说“园日涉以成趣，门虽设而常关”，写出了自己回归田园后的独居生活。杜甫《客至》诗中也有类似的意象的“_________________ ,________________”。 3.《客至》中诗中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“_______________ ,___________________”。 4.杜甫在《客至》中巧妙以“_________________ ,___________________”两句，写主客对饮，并招呼邻翁助兴，表达主人对客人的热情。 7、 作业 宾至 幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。 岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。 竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。 不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。 比较《客至》和《宾至》在语言和情感方面存在的差异，说说为什么分别用“客”、“宾”为题？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$