4 公民的基本权利和义务 （教学设计 ）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 六年级 学期 课题 《公民的基本权利和义务》（第一课时） 教科书 书 名：义务教育教科书（五·四学制）道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月 教学目标 1.知道宪法是公民权利的保障书，了解公民基本权利的含义与内容，懂得权利行使有界限。 2.懂得权利不是绝对的，不能滥用权利。提高正确行使权利的能力。 3.树立权利意识和法制观念，学会正确行使权利，懂得依法维护自己的合法权益。 教学内容 教学重点： 1.知道宪法是公民权利的保障书，了解公民基本权利的含义与内容，懂得权利行使有界限。 2.懂得权利不是绝对的，不能滥用权利。提高正确行使权利的能力。 教学难点： 1.懂得权利不是绝对的，不能滥用权利。提高正确行使权利的能力。 2.树立权利意识和法制观念，学会正确行使权利，懂得依法维护自己的合法权益。 教学过程 活动一：照片引入，了解公民基本权利 1.解读习近平主席向宪法宣誓的照片。 2.知道宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书。 活动二：情境交流，公民享有广泛权利 1.听录音，说说涉及到公民哪项基本权利。 2.了解宪法规定的公民七个方面的基本权利。 活动三：法律护航，保障公民基本权利 1.解读知识窗，认识到宪法保障公民的基本权利。 2.把宪法中规定的公民基本权利和相关法律连连线。 3.想一想，你还知道有哪些法律保障公民的基本权利？ 活动四：走进生活，权利行使有界限 1.阅读活动园中材料，谈谈自己的看法。 2.读读宪法五十一条的相关规定，认识到要正确行使权利。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 六年级 学期 课题 《公民的基本权利和义务》（第一课时） 教科书 书 名：义务教育教科书（五·四学制）道德与法治教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月 教学目标 1.懂得权利与义务的一致性，知道公民履行义务的积极意义。 2.对公民行使权利的同时必须履行义务有一定的理解。 3.愿意主动遵守公民的义务，拥有一定的社会责任感。 教学内容 教学重点： 懂得权利与义务的一致性，知道公民履行义务的积极意义。 教学难点： 愿意主动遵守公民的义务，拥有一定的社会责任感。 教学过程 活动一：对比“权利”，理解“义务” 1. 了解权利和义务的对等关系。 2.阅读宪法第三十三条规定，认识到宪法规定了公民的基本义务。 3.理解“义务”的涵义。 活动二：情境选择，了解公民的基本义务 1.完成书上57页活动园，选择情景所对应的基本义务。 2.解读相关的法律条文。 活动三：情境辨析，懂得自觉履行义务 （一）做法律规定的事 1.阅读58页案例，谈谈自己的想法。 2.阅读宪法第五十六条规定，了解任何公民都应依法履行义务。 （二）不做法律禁止的事 1.继续辨析，谈谈自己的想法。 2.阅读宪法第五十四条规定，懂得法律禁止做的事我们绝不能做。 （三）违法承担责任 1.阅读材料，了解纳税服务热线12366. 2.懂得依法纳税是公民应尽的义务，违法要承担相应的法律责任。 活动四：权利和义务一致 1.丁飞爸爸的照片故事，说说反映出他享有哪些基本权利和义务。 2.了解权利和义务是一致的。 活动五：课堂总结，布置作业 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$