第6讲 英国君主立宪制的建立教学设计--2024届高三历史人教版必修1一轮复习

巴楚县第一中学 高三 历史教案 年 月 日 星期 第6讲　英国君主立宪制的建立 学科核心素养 知道英国君主的君主立宪制度形成的原因，及其政治制度的特点。 运用唯物史观对英国的政治制度的形成进行观察分析。 培养学生的历史唯物主义和辩证主义意识、培养马克思主义五观 、培养爱国主义精神。 【课 题】第6讲 英国君主立宪制的建立 【授课时间】 年 月 日 班级： 【教学目标】知道英国资产阶级革命发生的原因和结果，了解英国政治制度的特点。用唯物史观对英国君主立宪制的形成进行观察分析。培养学生的历史唯物主义和辩证主义意识、培养马克思主义五观 、培养爱国主义精神。 【教学重点】 1、 英国资产阶级革命爆发的原因及影响 2、英国君主立宪制 【教学难点】 1、 英国君主立宪制 2、责任内阁制的形成 【课 型】新课 【教学用具】 PPT课件，课本 【教学方法】探究法，提问法，讨论法 【教学过程】 初次备课 二次备课 1、 德育教育： 各族干部群众树立正确的“五观”.“五观”是：国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。 2、 预习检测： 提问学生对英国君主立宪制度的认识 3、 新课引入： 复习导入，温故知新。 4、 新课讲授： 第一课时 知识点一　英国资产阶级革命 1.背景 (1)资本主义发展受到斯图亚特王朝统治的阻碍。 (2)资产阶级和新贵族要求限制王权，扩大自身政治权利。 2.过程 (1)爆发：1640年，英国爆发革命，资产阶级和新贵族领导的议会最终获胜，处死国王查理一世，英国成为共和国。 (2)复辟：查理二世和詹姆士二世复辟，竭力恢复旧的统治秩序。 (3)结果：1688年，玛丽和威廉承袭英国王位，共同统治英国，史称“光荣革命”。 知识点二　英国议会权力的确立 1.背景：光荣革命后，议会的权力大增，资产阶级和新贵族在议会通过了一系列旨在限制王权的法案。 2.确立：1689年，英国议会颁布《权利法案》。 (1)内容 (2)作用：议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国君主立宪制确立。 3.发展：1832年议会改革 (1)原因：工业革命以后，工业资产阶级兴起，要求获得更多的政治权利。 (2)意义 知识点三　责任制内阁的形成 1.形成过程 (1)光荣革命后，国王经常召开秘密会议，称为内阁会议。 (2)1721年，议会下院多数党领袖沃波尔经常主持内阁会议，责任制内阁开始形成。 2.权利职责 (1)内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，与首相共进退。 (2)内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责。 (3)首相掌握国家行政大权，又能通过议会掌握立法权。 3.主要影响：英国资产阶级政党间展开了激烈竞争，资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来。 1.《权利法案》规定：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。(摘自教材P37)据此可知，法案颁布前后国王和议会权力有何变化？ 答案　国王的权力受到限制，而议会治理国家的权力增强。把王权置于议会的法权之下。 2.有人说，英国民主政体的确立中“妥协和转化贯穿着历史发展的进程”。“妥协和转化”是怎样实现的？ 答案　妥协：英国通过光荣革命这种宫廷政变的方式结束了斯图亚特王朝的封建专制统治，资产阶级与封建贵族达成妥协；通过《权利法案》，既保留了君主，又确立了议会主权。 转化：英国由封建专制转化为近代民主政治(或君主立宪制)。 重要观点——英国宪法尊重传统 尊重传统是英国宪法的效力源泉。英国宪法是一部典型的不成文宪法，其中包括为数众多的宪法性法律、宪法惯例以及宪法判例。这些宪法性法律、惯例和判例具有超出一般法律的宪法性效力。它们高度稳定，一些著名的宪法性法律，如1215年的《自由大宪章》、1628年的《权利请愿书》、1689年的《权利法案》、1701年的《王位继承法》等，历经数百年还一直是有效的法律文件，其神圣性远非普通的法律可比。而这种独特状况的出现恰恰是因为英国人对传统极其尊重。 想一想：英国法律的逐步完善说明了什么？ 答案　法治取代人治，是近代政治文明的表现之一。法律的完善在英国君主立宪制确立过程中，发挥了重要作用。 考向　英国君主立宪制的确立和完善 角度1　从“历史解释”角度认识“光荣革命”的历史地位 [命题探究] 史料　光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色①。到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命②，也就从一个文明边缘的小国走向了世