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10.1认识分子 同步练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.如图所示的甲、乙表示氧原子及其组成粒子的结构图。各粒子和氧原子分别用a到e符号表示,则( )
A.a表示氧原子 B.b表示原子核 C.c表示电子 D.d可能带负电荷
2.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,把PM2.5、NO2分子、电子、原子核按照空间尺度由大到小排序正确的是( )
A.PM2.5→NO2分子→原子核一电子
B.NO2分子→PM2.5→原子核一电子
C.NO2分子→原子核→PM2.5一电子
D.NO2分子→原子核一电子→PM2.5
3.甲、乙、丙三幅图中,能形象地描述气态物质分子排列方式的是( )
甲.分子排列规则,就像坐在座位上的学生;
乙.分子可以移动,像课间教室中的学生;
丙.分子几乎不受力的作用,就像操场上乱跑的学生。
A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙
4.由于肉眼无法观察到物质的内部结构,这给人们探究物质的结构带来了困难,科学家们是怎样解决的( )
A.凭自己的想象来定义物质的内部结构
B.把物质不断分割,分到物质看不见为止
C.根据观察到的现象,提出一种结构模型的猜想,再收集证据来证实自己的猜想
D.利用数学公式和物理理论来推理得出
5.一百多年来,科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着.下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是( )
A.分子、夸克、质子、电子 B.分子、原子、电子、原子核
C.分子、原子核、质子、夸克 D.原子核、电子、质子、分子
6.下列估测数据中,不正确的是
A.一般分子的直径大约只有0.1nm B.柠檬电池能产生0.03A的电流
C.我国家庭电路的电压是380V D.计算机USB接口的输出电压因为5.0V
7.预防感染新冠肺炎,口罩成了不可或缺的利器。医用防护口罩通常有三层,其层状结构及对外在物质的防护作用如图所示。医用防护口罩起防护作用的主要原理是( )
A.杀菌 B.消毒 C.过滤 D.干燥
8.科学探究的过程一般的程序有七个步骤,下列关于七个步骤的顺序的说法中,正确的是
A.提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作
B.猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作
C.提出问题、评估、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、交流与合作
D.猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据、交流与合作
9.下列物理学家和科学贡献对应错误的是( )
A.卢瑟福—分子是由原子组成的
B.牛顿—光的色散
C.伽利略—望远镜
D.墨子—小孔成像
10.关于分子间作用力的说法正确的是( )
A.分子间既有引力又有斥力 B.分子间距离变小时,表现为引力
C.分子间距离变大时,表现为斥力 D.分子间距离很大时,作用力很大
二、填空题
11.唐代诗人杜甫在《自京赴奉先县咏怀五百字》中有一句为“朱门酒肉臭,路有冻死骨”.此句不仅反映了“安史之乱”前夕唐朝社会贫富悬殊的严酷现实,其中也蕴涵了一定的物理知识.“朱门酒肉臭”可以用 加以解释.
12.在探索微观世界的过程中,科学家对原子的结构进行猜想和实验,并提出了多种模型.如图所示,图 (填“A”或“B”)是卢瑟福提出的原子核式模型.原子是由原子核和带 电的 组成的.
13.1911年,卢瑟福基于α射线轰击金箔的实验,提出了他的原子核式结构模型:原子中间有一个带 电的核,它只占有 的体积,却集中了原子的 全部质量,带 电的电子在核外绕核高速旋转.
14.“洛阳牡丹甲天下”,每年四月中句在洛阳都会举行盛大的牡丹花会,游园时,发现工作人员浇过水的土壤会逐渐变干,这是由于土壤中的水分 (填物态变化名称)成水蒸气的缘故;随着气温升高,花香愈浓,这说明 与温度有关.
15.人类对原子结构的认识,经历了汤姆生、卢瑟福和玻尔等提出的模型的过程.
(1)卢瑟福核式结构模型是利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的.下列能正确反映他的实验结果的示意图是 (选填序号).
(2)从原子结构模型建立的过程中,我们发现 (选填序号).
A.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B.模型在科学研究中起着很重要的作用
C.玻尔的原子模型建立,使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D.人类借助模型的建立,对原子的认识逐渐接近本质
16.夏日荷花盛开,