第一课 走进思维世界练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一课 走进思维世界练习 一、单选题 1．自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着很大的差异，但我们总能找出鸟的共同特征。于是，我们给鸟下了这样一个定义：鸟是有羽毛、会下蛋的动物。这主要表明（   ） A．思维是对事物本质和规律的正确认识 B．人可以直接感知事物的本质和规律 C．人的思维具有间接性的特征 D．人的思维具有概括性的特征 2．抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。“商品是用于交换的劳动产品。”这一表达中的“商品”属于抽象思维的思维形式中的（   ） A．概念 B．推理 C．判断 D．综合 3．《吕氏春秋》中说：“有道之士,贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴（意为观察屋堂下的太阳和月亮的影子），而知日月之行，阴阳之变”。体现了思维的（   ） ①间接性 ②概括性 ③能动性 ④艺术性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4．形象思维好的人善于用画面和韵律来理解、描述事物，艺术类如摄影、画画、艺术鉴赏、乐器调试、唱歌、配乐等，商业类如培训师、愿景设计、广告设计等，工程类如室内装潢、工程制图、零部件设计等，教育类如艺术教师、几何教师等。根据材料说明形象思维最大的特点是（   ) ①以概念作为思维运行的基本单元            ②以感性形象作为思维运行的基本单元 ③思维抽象、概括的是事物的形象特征        ④思维抽象、概括了事物的共同属性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．在一列火车的车厢里有3个人，途中上来一位客人，这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。第一个人开始发问：“您能告诉我这种鱼的名称吗？它在生物学上属于什么类别？有哪些特征？”第二个人接着问：“请问这种鱼热带国家能不能引进？根据热带的气候、水温、水质，这种鱼能不能生长？”轮到第三个人来问了：“这种鱼是红烧好吃，还是清蒸好吃？”这主要表明(　　) A．不同思维主体存在着思维方式的差别 B．思维是实践的产物，是人所特有的属性 C．不同的思维风格蕴含着思维的共同特征 D．思维方式往往因人而异，具有优劣之分 6．文学家创作文艺作品，借助于形象反映生活，运用典型化和想象的方法，塑造艺术形象，表达自己的思想感情，这种构思是以人或物的形象为素材的思维过程。下列选项中与文艺作品创作的思维形态相一致的是（   ） ①天文学家成功预测日环食 ②观众欣赏新上映的影视剧 ③高三学生求解几何证明题 ④冬奥会吉祥物冰墩墩的设计 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．抽象思维的基本形式是(   ) A．复杂思想、推理、判断、概念 B．概念、判断、推理 C．概念、判断、单个推理、系列推理 D．概念、复合判断、推理 8．位于我国第四大沙漠---腾格里沙漠南缘的八步沙，是甘肃省武威市古浪县最大的风沙口。曾经，这里的风沙线以每年7.5米的速度侵蚀着当地人的庄稼。从20世纪80年代开始，古浪县六位年过半百的“老汉”决心不再延续祖辈们春种秋不收、被黄沙赶着走的宿命，他们向沙漠发起了挑战。肩挑手扛，三代接力，经过38年的不懈努力，不但治好了7万多亩的八步沙，更向腾格里沙漠腹地挺进，栽种沙生苗木超过3000万株，终于将风沙线“逼退”。2019年3月，中宣部授予甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体“时代楷模”称号。上述事实蕴含的道理是（   ） ①人们可以认识和创造规律 ②正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 ③思维的间接性和能动性可以帮助人们利用对规律的认识改造世界 ④思维的能动性体现在思维能够认识世界和改造世界 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．中国古典诗词是中华文化智慧的结晶。下列对诗句的理解正确的是(　　) ①“风雨送春归,飞雪迎春到”,体现了思维的概括性　 ②“月晕而风,础润而雨”,体现了思维的概括性、间接性、能动性　 ③“白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白”,体现了思维的科学性　 ④“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,体现了思维的概括性 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 10．“冰墩墩”是北京2022年冬季奥运会的吉祥物。该吉祥物以熊猫为原型进行设计创作,将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。这种思维形态的主要特征是（   ） ①把概念作为思维的基本单元 ②以感性形象作为思维的基本单元 ③思维的运行方式具有想象性 ④思维的表达具有严谨性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”要突破井底之蛙、夏天之虫的思维局限（   ） A．需要以亲历的方式获得对事物的感知 B．用实践产生的思维帮助实现预期目的 C．用思维的间接性弥补