4.2明确概念的方法同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2024-03-17
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4.2明确概念的方法 1.A同学学习完《准确把握概念》这一课后对B同学说:“暗物质不是动物,不是植物,不能食用,看不见、摸不着。”B同学疑惑不解。下列说法正确的是(   ) ①A同学没有揭示什么是暗物质 ②B同学科学思维素养不足 ③A同学说明了暗物质不是什么 ④A同学犯了定义过宽的错误 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 2.中国式现代化是中国共产党领导的,人口规模巨大的,全体人民共同富裕的,物质文明和精神文明相协调,人与自然和谐共生,走和平发展道路的社会主义现代化。长期以来,西方知识界将自身现代化经验标定为人类社会唯一的现代化道路。不同于西方现代化模式的中国式现代化,拓展了发展中国家走向现代化的途径。从逻辑角度看,“现代化只有一条道路,那就是西方式现代化”该观点(   ) ①犯了把属种关系理解为全同关系的错误 ②未遵循逻辑规则,犯了划分标准不一的错误 ③没有看到中国式现代化是现代化的子项 ④违反同一律的要求,思维具有不一致性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.在给人下定义时,有人说:“人是会呼吸、能活动、知冷暖的动物。”这个定义(    ) A.正确,符合定义应该遵循的逻辑规则 B.正确,符合种差加属概念的定义方法 C.错误,犯了“定义过宽”的逻辑错误 D.错误,犯了“定义过窄”的逻辑错误 4.概念在思维中所起的作用是(  ) ①借助概念,人们可以从本质上把同类对象联系起来,把不同对象区分开来  ②概念是思维的起点,是人们进行判断和推理的基本要素  ③概念是思维的结晶,它比感性认识更能深刻地反映客观现实  ④概念是组成推理的基本要素 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.“平反是对处理错误的案件进行纠正。”以下哪项最为确切地说明上述定义的不严格(    ) A.对案件是否处理错误,应该有明确的标准 B.应该说明平反的操作程序 C.对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为平反 D.对平反的客体应该具体分析。平反了,,不等于没错误 6.划分与分类之间(   ) A.划分是分类的特殊形式 B.并非所有分类都是划分 C.分类是划分的特殊形式 D.分类是划分的基础 7.明确概念的外延,我们可以依据一定的标准,运用划分的方法,将一个概念的母项划分为若干子项,来达到准确把握概念外延的目的。下列划分不符合划分规则的是( ) A.战争分为正义战争和非正义战争 B.他物权分为用益物权和担保物权两类 C.调解分为诉讼调解和诉讼外调解 D.文学包括诗歌、戏剧、小说和美术等 8.从概念的外延关系看,下图示例中正确的是(  ) A. B. C. D. 9.站在百年奋斗目标的最后关口,我们迎来第十二个全民健身日。所谓全民健身是指全国人民增强力量.柔韧性,增加耐力,提高协调、控制身体各部分的能力,从而使人民身体强健。下面对材料理解正确的是(    ) ①材料通过定义法明确了“全民健身”的内涵 ②材料通过划分法明确了“全民健身”的内涵 ③材料进一步揭示了“全民健身”的本质属性 ④材料进一步反映了“全民健身”的对象范围 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.“小孙去年还是学生,现在已是教师了。”该说法(    ) A.正确,符合同一律的要求 B.正确,符合排中律的要求 C.错误,违背了同一律的要求 D.错误,违背了排中律的要求 11.柏拉图说:“人是没有羽毛的动物。”这一内涵中(   ) ①“动物”是属概念 ②“是”为定义联项 ③“没有羽毛”是被定义项 ④“人”是定义项 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.概,古代一种量具用词,对事物做出限定使其不超出范围,如大概;念,心念,思维的意思。概念在人类所认知的思维体系中是最基本的构筑单位。下列对概念的认识,说法不正确的是(   ) ①同一个语词必须表达同一个概念     ②概念是人脑对客观事物本质的反映 ③用定义和划分的方法来明确概念     ④概念是主观内容和客观形式的统一 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 13.“儿童是祖国的花朵。”这个定义(   ) A.正确,是对儿童本质属性的反映 B.正确,遵循了必要的逻辑规则 C.错误,没有概括儿童的外延 D.错误,违背了逻辑规则 14.定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句提示概念所反映的客观事物的本质属性。下一个正确的定义应遵循相应的逻辑规则。对下列定义分析正确的是(   ) ①商品就是劳动产品——犯了“定义过宽”的逻辑结错误 ②人是会直立行走的动物——正确,符合种差加属概念的定义方法 ③乐观主义就是乐观地对待生活——犯了“定义过窄”的逻辑错误 ④儿童是祖国的花朵——犯了“比喻定义”的逻辑错误 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.下列选项描述符合图示信息的是(   )

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