内容正文:
4.2明确概念的方法
1.A同学学习完《准确把握概念》这一课后对B同学说:“暗物质不是动物,不是植物,不能食用,看不见、摸不着。”B同学疑惑不解。下列说法正确的是( )
①A同学没有揭示什么是暗物质
②B同学科学思维素养不足
③A同学说明了暗物质不是什么
④A同学犯了定义过宽的错误
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
2.中国式现代化是中国共产党领导的,人口规模巨大的,全体人民共同富裕的,物质文明和精神文明相协调,人与自然和谐共生,走和平发展道路的社会主义现代化。长期以来,西方知识界将自身现代化经验标定为人类社会唯一的现代化道路。不同于西方现代化模式的中国式现代化,拓展了发展中国家走向现代化的途径。从逻辑角度看,“现代化只有一条道路,那就是西方式现代化”该观点( )
①犯了把属种关系理解为全同关系的错误
②未遵循逻辑规则,犯了划分标准不一的错误
③没有看到中国式现代化是现代化的子项
④违反同一律的要求,思维具有不一致性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.在给人下定义时,有人说:“人是会呼吸、能活动、知冷暖的动物。”这个定义( )
A.正确,符合定义应该遵循的逻辑规则
B.正确,符合种差加属概念的定义方法
C.错误,犯了“定义过宽”的逻辑错误
D.错误,犯了“定义过窄”的逻辑错误
4.概念在思维中所起的作用是( )
①借助概念,人们可以从本质上把同类对象联系起来,把不同对象区分开来
②概念是思维的起点,是人们进行判断和推理的基本要素
③概念是思维的结晶,它比感性认识更能深刻地反映客观现实
④概念是组成推理的基本要素
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
5.“平反是对处理错误的案件进行纠正。”以下哪项最为确切地说明上述定义的不严格( )
A.对案件是否处理错误,应该有明确的标准
B.应该说明平反的操作程序
C.对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为平反
D.对平反的客体应该具体分析。平反了,,不等于没错误
6.划分与分类之间( )
A.划分是分类的特殊形式 B.并非所有分类都是划分
C.分类是划分的特殊形式 D.分类是划分的基础
7.明确概念的外延,我们可以依据一定的标准,运用划分的方法,将一个概念的母项划分为若干子项,来达到准确把握概念外延的目的。下列划分不符合划分规则的是( )
A.战争分为正义战争和非正义战争 B.他物权分为用益物权和担保物权两类
C.调解分为诉讼调解和诉讼外调解 D.文学包括诗歌、戏剧、小说和美术等
8.从概念的外延关系看,下图示例中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
9.站在百年奋斗目标的最后关口,我们迎来第十二个全民健身日。所谓全民健身是指全国人民增强力量.柔韧性,增加耐力,提高协调、控制身体各部分的能力,从而使人民身体强健。下面对材料理解正确的是( )
①材料通过定义法明确了“全民健身”的内涵
②材料通过划分法明确了“全民健身”的内涵
③材料进一步揭示了“全民健身”的本质属性
④材料进一步反映了“全民健身”的对象范围
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.“小孙去年还是学生,现在已是教师了。”该说法( )
A.正确,符合同一律的要求 B.正确,符合排中律的要求
C.错误,违背了同一律的要求 D.错误,违背了排中律的要求
11.柏拉图说:“人是没有羽毛的动物。”这一内涵中( )
①“动物”是属概念
②“是”为定义联项
③“没有羽毛”是被定义项
④“人”是定义项
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.概,古代一种量具用词,对事物做出限定使其不超出范围,如大概;念,心念,思维的意思。概念在人类所认知的思维体系中是最基本的构筑单位。下列对概念的认识,说法不正确的是( )
①同一个语词必须表达同一个概念
②概念是人脑对客观事物本质的反映
③用定义和划分的方法来明确概念
④概念是主观内容和客观形式的统一
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
13.“儿童是祖国的花朵。”这个定义( )
A.正确,是对儿童本质属性的反映 B.正确,遵循了必要的逻辑规则
C.错误,没有概括儿童的外延 D.错误,违背了逻辑规则
14.定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句提示概念所反映的客观事物的本质属性。下一个正确的定义应遵循相应的逻辑规则。对下列定义分析正确的是( )
①商品就是劳动产品——犯了“定义过宽”的逻辑结错误
②人是会直立行走的动物——正确,符合种差加属概念的定义方法
③乐观主义就是乐观地对待生活——犯了“定义过窄”的逻辑错误
④儿童是祖国的花朵——犯了“比喻定义”的逻辑错误
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.下列选项描述符合图示信息的是( )