2.3地域文化与城乡景观一境到底+任务群课件 2023-2024学年高一年级第二学期地理人教版（2019）必修第二册

第三节 地域文化与城乡景观 春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 人教版2019 地理必修第二册 第二章 乡村和城镇 运用实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 1、根据江南地区的关键词，说明人文景观与地域文化的关系。（区域认知、综合思维） 2、结合材料，说明宏村景观所体现的地域文化以及保护古村落的原因。（区域认知、综合思维、人地协调观） 3、结合资料，说明苏州古城景观所体现的地域文化以及保护古城的意义。（区域认知、综合思维、人地协调观） 课标要求： 教学目标： 情境导入： 【忆江南】 任务一：江南初印象 【自主思考】 1、你的江南印象是什么？说出你的关键词。 古镇 江南水乡 古诗词 韵味 小桥流水 乌镇 油纸伞 鱼米之乡 温婉多情 上有天堂下有苏杭 气候湿润 苏州园林 烟雨朦胧 吴侬软语 河网密布 降水多 粉墙黛瓦 . . . . . . 任务一：江南初印象 【自主思考】 2、这些关键词里面哪些属于人文景观？ 古镇 江南水乡 古诗词 韵味 小桥流水 乌镇 油纸伞 鱼米之乡 温婉多情 上有天堂下有苏杭 气候湿润 苏州园林 烟雨朦胧 吴侬软语 河网密布 降水多 粉墙黛瓦 . . . . . . 人文景观 地域文化 体现 影响 第一站：一生痴绝处，无梦到徽州 ——安徽宏村 2000年，宏村被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。是国家首批12个历史文化名村之一，国家级重点文物保护单位、国家5A级景区。被评价为“人类古老文明的见证，传统建筑的典型作品，人和自然结合的光辉典范”。 任务二：析宏村聚落景观，品宏村地域文化 材料：宏村的选址、布局、美景都和水有着直接的关系，村落人工水系仿“牛”形布局，整个村落就像一头悠闲的水牛静卧在青山绿水之中。 以雷岗山为牛头，两株古树为牛角，月沼为牛胃，南湖为牛肚，民居建筑为牛身，四座古桥为牛脚。 材料：水圳总长1200多米，绕过家家户户、长年清水不断。从每户门前流过，流入被称为“牛胃”的月沼后，经过过滤，复又绕屋穿户，流向村外被称作是“牛肚”的南湖。再次过滤后，流入河流。当地先祖曾立下规矩，每天早上8点之前，水圳的水为饮用水，过了8点之后，村民才能在这里洗涤。 任务二：析宏村聚落景观，品宏村地域文化 水圳 月沼 【小组合作】 1、宏村利用主干道水系统，将流水引到各家各户。请分析宏村构建村落水系的价值。其体现出当地人怎样的生活智慧？ 任务二：析宏村聚落景观，品宏村地域文化 不仅能解决村民生产、生活和消防用水，调节气候，创造良好的人居环境；还能营造湖光山色交相辉映的意境。 【小组合作】 1、宏村利用主干道水系统，将流水引到各家各户。请分析宏村构建村落水系的价值。其体现出当地人怎样的生活智慧？ 体现了古人顺应自然，利用自然，趋利避害，人与自然和谐统一的思想智慧。 一是防火； 二是调节小气候， 净化空气、 美化环境； 三是饮用； 四是洗涤； 五是灌溉； 六是防洪。 任务二：析宏村聚落景观，品宏村地域文化 区域拓展：哈尼梯田和月亮湾的用水智慧 红河哈尼族彝族自治州位于云南省东南部，地处横断山区。2013年红河哈尼梯田被评为世界文化遗产。每年秋收以后到次年春播以前的休耕时节，是这里的旅游旺季。层层水田映照着蓝天白云，宛如一幅幅油画，吸引了无数游客。 哈尼梯田 区域拓展：哈尼梯田和月亮湾的用水智慧 森林 村庄 梯田 河流 一千多年前，生活在这里的哈尼族等民族就开辟了梯田，种植水稻。稻田的灌溉依赖山泉溪流。经长时间摸索，人们发现森林是涵养水源的宝库，必须保证山上的森林面积足够大，水源才能常年不枯，于是民间规定特定范围的森林不得砍伐。 为了缓解用水矛盾，村民修筑了沟渠，连接各家的稻田。每个村都选出一位正直公正、责任心强的人来担任分水官，负责分配每一田块的用水量。各村之间也有分水的约定。尤其在干旱