七年级道德与法治《走进法治天地》——2024年中学道德与法治（课件）

畅所欲言： 请例举一些与我们生活密切相关的法律？ 走进法治天地 七下 第四单元 法律在我们身边 3 1.漫画中主要涉及哪部法律？ 2.你觉得会涉及哪些具体法律内容？ 3.这些内容和人们有什么关系？ 交通安全法 行人：红灯行绿灯行，行走人行道 车辆：红灯停绿灯行，礼让行人 应交通安全的需要而产生的 调整车辆行人的关系，服务于他们也指导他们 规定车和人的权利和义务，保护他们的权益 1.生活与法律息息相关体现在哪些方面？（P85-86） （1）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。 （2）法律通过调整社会关系，不仅服务于人们的当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 （3）法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 5 那法律是从来都有的吗？ 2.法律的含义（P87） 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 7 法律是文字条款，那么法治就是利用这些条款治理国家。 3.法治（P87-88） （1）含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上。 （2）要求：要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 （3）重要性/意义： ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 10 “小恶习大代价”案情分析 人物 豪车司机杨雪鸥 收费员丁某 事由 行为 结果 杨某不愿给40元停车费，丁某追逐其车辆拉住门把手被拖行并甩开。 ①拒绝支付40元停车费； ②加速起步，想要离开现场； ③感知有人却并未减速，直至将人甩出去； ④事发后，在其父掩护下逃往东北。 ①索要40元停车费； ②对方不给，丁某仍然追上去，导致被拖行并甩出去。 杨某被判有期徒刑10年 丧命，其家庭雪上加霜。 他人口中刁蛮任性的豪车车主杨某最终被判有期徒刑10年，说明了什么？ 国家制定或认可的 普遍约束力 强制力 4.法律的特征（P91-92） （1）法律是由国家制定或认可的。 （2）法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 14 结合“小恶习大代价”故事，谈谈法律在其中起了哪些作用？ 教会了像杨某这样的人如何做人 也保护了像丁某这样的弱势群体 可以做什么，应当做什么、不应当做什么；有什么权利，该履行什么义务；判断自身和他人行为的是非善恶 惩罚违法犯罪，伸张正义，保护合法权益 规范所有人的行为 保护所有人的合法权益 5.法律的作用（P92-94） （1）规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 ②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么、不应当做什么； ③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （2）保护作用：我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 16 法律伴我们成长 17 我不止一次想象 这样一群英雄少年郎中 也有我熟悉的面孔 于是 我始终精心陪伴你们的成长 为什么你们的健康成长如此重要？ 1.未成年人指未满十八周岁的公民。（P96） 21 2.未成年需要特殊保护的原因（P96-97） （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（必要原因） （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给与特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（重要原因） 22 3.关爱未成年人的相关法律（P97） （1）特别规定：宪法、婚姻法、义务教育法等； （2）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 23 但是，你们的健康成长并不是一帆风顺的...... 视频中，少年的健康成长受到了哪些方面的威胁？ 4.保护未成年人是共同责任（P99） （1）家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 （2）国家、社会、学校和家庭应当教育和