2024年中考化学提升复习----实验方案的设计与评价

2024年中考化学提升复习-实验方案的设计与评价 1.某化学兴趣小组对教材部分“课外实验”做了以下方案设计，不合理的是 A. 可用蓬松棉、活性炭等自制简易净水器 B. 把冷碟子放在蜡烛火焰的上方自制炭黑 C. 可用浓硫酸浸泡树叶自制“叶脉书签” D. 可用食用小苏打、柠檬酸等自制汽水 2.实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 探究燃烧需要氧气 C. 验证质量守恒定律 D. 探究石墨的导电性 3. 为探究一瓶久置的NaOH溶液样品是否变质，进行如下实验： 实验一：取少量样品于试管中，滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。 实验二：取少量样品于试管中，加入适量稀硫酸，有气泡放出。 实验三：取少量样品于试管中，加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。 下列结论正确的是 A. 实验一说明NaOH溶液没有变质 B. 实验二说明NaOH溶液全部变质 C. 实验三中生成的沉淀为Ba(OH)2 D. 实验三说明NaOH溶液部分变质 4.“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是 选项 实验操作 目的分析 A 称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张 整洁美观 B 称取氯化钠时，将剩余的氯化钠放回原瓶 节约药品 C 量取水时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 准确读数 D 溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度 A. A B. B C. C D. D 5.对物质的鉴别和分离提纯是化学学习的重要部分，下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别NH4NO3固体和NaOH固体 加水 B 鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金） 加稀硫酸 C 除去铜粉中含有的少量CuO 通入氧气加热 D 除去CO2中混有的少量O2 将气体通过灼热的铜网 A. A B. B C. C D. D 6. 下列实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验某物质中是否含有Na2CO3 加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡 B 分离木炭粉和铁粉的混合物 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 C 除去O2中混有的CO（质量比为1：1） 先通过灼热CuO，再通过足量NaOH溶液，干燥 D 除去CuCl2溶液中混有的NaCl 加入足量NaOH溶液，过滤，向滤渣中加入适量稀盐酸 A. A B. B C. C D. D 7.下列实验操作能达到实验目的的是 实验目的 实验操作 A 检验二氧化碳中混有氧气 将带火星的木条伸入气体中 B 鉴别氯化铵和氯化钾 取样，加熟石灰研磨，闻气味 C 除去氯化钠中的碳酸钠 加入适量硫酸溶液 D 探究锌、铜、银的金属活动性顺序 将锌、铜、银分别加入稀盐酸中 A. A B. B C. C D. D 8.下列除杂方法（括号内是杂质）错误的是（　　） 选项 物质 选用的试剂及操作方法 A KCl溶液（K2SO4） 加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤 B O2（CO2） 依次通过足NaOH溶液和浓硫酸 C CaO（CaCO3） 高温锻烧 D MnO2（K2MnO4） 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 9.下列除杂方法正确的是 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A NaCl晶体 泥沙 溶解、过滤、蒸发 B CuO粉末 木炭粉 加入适量的稀盐酸 C Na2SO4溶液 Na2CO3 加入适量的BaC12 D O2 水蒸气 将混合气体通过稀硫酸 A. A B. B C. C D. D 10.下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别蒸馏水和稀氯化钾溶液 分别取样少许加热蒸干，观察是否有固体残留 B 鉴别热固性塑料与热塑性塑料 分别取样、加热，观察是否变形熔化 C 从混有少量氯化钠的硝酸钾中得到较纯净的硝酸钾固体 先加水溶解，再蒸发结晶 D 除去 CO 中混有的少量 CO2 通入灼热的炭层 A. A B. B C. C D. D 11.除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂和方法均正确的是 选项 物质 杂质 除杂试剂和方法 A KCl 加入适量的水溶解，过滤，洗涤，干燥 B Ag粉 Fe粉 加入适量的溶液，过滤 C CO 通过足量的NaOH溶液后干燥 D NaOH溶液 加入适量的稀盐酸 A. A B. B C. C D. D 12.创新实验可以使现象更明显，操作更简