9.4《流体压强与流速的关系》基础过关 2023-2024学年人教版物理八年级下册

2024-03-17
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第4节 流体压强与流速的关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 998 KB
发布时间 2024-03-17
更新时间 2024-03-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-17
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内容正文:

9.4《流体压强与流速的关系》基础过关复习 人教版物理八年级下册 一、选择题 1.下列实例中,可以用流体的压强与流速的关系解释的是( ) A.轮船要避免同向并列行驶 B.吸盘式挂钩吸附在墙上 C.热气球悬停在空中 D.茶壶的壶盖上有透气孔 2.下列所描述的现象中,能用流体压强与流速关系解释的是( ) A.书包带做的宽,比较舒服 B.铁路站台上设立的安全线 C.汽车司机要系安全带 D.拦河大坝修建的上窄下宽 3.火车站的站台上都设有安全线,火车进站时,人若越过安全线,有可能被吸进铁道,发生危险。因此,在站台上候车的乘客站在安全线外才是安全的。从物理学的角度分析,其原因是当火车通过时,( ) A.运动的火车产生吸力,把人吸向火车 B.运动的火车产生斥力,把人向外推动 C.人体与火车之间空气流速变大,压强减小 D.人体与火车之间空气流速变小,压强减小 4.每当风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘就飘向窗外,下列相关说法正确的是( ) A.飘起的窗帘受到了重力和惯性力的作用 B.窗帘飘起说明力可以改变物体的运动状态 C.窗帘向外飘起的原因是窗外气体流速大,压强大 D.静止时,窗帘的重力与窗帘对窗帘杆的拉力是一对平衡力 5.近期交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检查、拆除力度,遮阳伞(如图所示)虽能遮挡阳光,但存在安全隐患。当电动车快速行驶时,下列说法正确的是( ) A.遮阳伞上边空气流速小,压强大,伞面被向下压 B.遮阳伞上边空气流速大,压强小,伞面被向上吸 C.遮阳伞下边空气流速大,压强小,伞面被向上吸 D.遮阳伞下边空气流速小,压强小,伞面被向下压 二、填空题 6.小明坐公交车去火车站,当他打开正在快速行驶的公交车的车窗时,发现窗帘被吸到了窗外,这是因为车内空气流速比车外 ,车内气压比车外气压 。 7.如图所示,a、b两管由橡皮塞密封在瓶口,a管上端开口,下端与气球紧密相连,b管两端开口。当只从a管向里吹气时,气球体积 ;当只从b管口往外抽气,气球体积 。(均选填“变大”、“变小”或“不变”) 8.行驶的小汽车紧急刹车时,由于 会继续向前行驶一段距离才能停下来。小汽车的外形设计成流线型(如图所示),当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时 。 9.为探究液体压强的规律,某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置。他们首先向一个大水槽里灌满水,水深为h=0.2m,此时水对水槽底部的压强是 Pa、然后松开铁夹,水流入a、b两管,稳定后,a管中水面的高度为h1,b管中水面的高度为h2,则h1 h2,如果再打开软木塞,在水流动的过程中,h1 h2。(均选填“>”“<”或“=”,g取10N/kg) 10.每年的春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了气体流速大的地方压强 的原理;放风筝的儿童所穿的鞋底有凹凸的花纹是为了增大 。 11.五千年的华夏文明,创造了无数的诗歌辞赋,其中也包含着很多的物理知识。“莫道萤光小,犹怀照夜心。清风不识字,何故乱翻书”中的“清风不识字,何故乱翻书”是因为书上方空气流速 ,压强 ,产生一个向上的压力差,将书页翻开,“潭清疑水浅,荷动知鱼散”中“水浅”是由于光的 造成的。 12.2022年4月11日,云南省第二批援沪医疗队在昆明长水国际机场集结,乘坐专机飞抵上海。在飞机飞行过程中,坐在座位上的医护人员相对于飞机是 的(选填“运动”或“静止”),机翼周围空气的流动情况如图所示,机翼的上、下表面受到空气的压强分别为和,则 (选填“>”、“=”或“<”)。 13.生活中有各种关于“吸”的物理现象。拔火罐时,将小罐内的空气加热后,迅速倒扣在皮肤上,小罐被“吸”住,这是由于 的作用;校园里时常出现小“旋风”,当“旋风”经过时,旋涡中心气流的速度 ,旋涡内部气体压强 ,容易把地面上的纸屑“吸”向空中。(后两空均选填“大”或“小”) 14.小明和家人自驾去黄桥祁巷村游玩,途中以汽车为参照物,路边的树是 的;小明将车窗摇下,他发现急驰的汽车使遮阳的窗帘飘向 (选填“窗外”或“窗内”);他看到“南湖花海牡丹红”的美景,是因为牡丹 (选填“吸收”或“反射”)红光。 三、实验题 15.如图甲所示,小丽用自制的飞机机翼模型来探究“飞机上升的原理”; (1)图甲中,她将两个完全相同的机翼模型a和b固定在竖直方向且只能上下自由运动。弹簧测力计A、B的示数分别为Fa、Fb。当相同的风吹向模型时,Fa Fb(选填“>”、“<”或“=”);该演示实验说明模型 更适合做飞机机翼;当风突然停止时,模型 将上升(后两空均选填“a”或“b”); (2)由上述实验可知,飞机为了获得更大的升力,起飞时应 (选填“逆风”或“顺风”)起飞; (3)小丽发现如图乙所示的轿车外形类似于飞机的机翼,则轿车在快速行驶过程中,对地面的压力 (选填“大

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