1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件 2023—2024学年高一下学期生物人教版必修2

汉水丑生侯伟作品 基因的发现 基因在哪？ 基因是什么？ 基因怎么起作用？ 基因的变化 基因与进化的关系 第1章 遗传因子的发现 第2章 基因和染色体的关系 第3章 基因的本质 第4章 基因的表达 第5章 基因突变及其他变异 第6章 生物的进化 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 新课导入 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 你是否同意这个观点，你能提出那些证据呢 ? 不同意，举例：性别遗传、身高遗传等。 冲破观点 孟德尔冲破了这个错误观点的“束缚”，提出了完全不同的理论。 孟德尔，21 岁便做了修道士。 后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。 回到修道院后，他利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究多年。 豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。 发展进程 “现代遗传学之父” 一. 豌豆用作遗传实验材料的优点 1、两性花、自花传粉、闭花授粉，自然状态下一般都是纯种。 雄 蕊 雌 蕊 两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 雄花 雌花 只有雄蕊 只有雌蕊 单性花： 一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。 花柄 子房 花瓣 花柱 柱头 花药 花丝 花萼 一. 豌豆用作遗传实验材料的优点 1、两性花、自花传粉、闭花授粉，自然状态下一般都是纯种。 闭花授粉 一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上 自花传粉 指花未开时就已经完成了授粉 异花传粉 一朵花的花粉落在另一朵花的雌蕊柱头上的过程 一. 豌豆用作遗传实验材料的优点 2、花比较大，便于人工去雄和人工授粉等操作。 供应花粉的植株叫作父本(♂）接受花粉的植株叫作母本（♀） 人工传粉的步骤 高茎豌豆 去雄 矮茎豌豆 采集花粉 ♂ 高茎豌豆 传粉 ♀ 1.去雄（花粉成熟之前即花蕾期） 2.套袋（防止外来花粉干扰） 3.授粉（雌花成熟时） 4.套袋（保证杂交得到的种子来自于人工传粉） 一. 豌豆用作遗传实验材料的优点 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 3、有多对易于区分的性状且能稳定地遗传给后代。 性状 相对性状 手指弯曲程度 有无耳垂 请判断下列性状是否为相对性状： 1、牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 2、兔的白毛与黑毛 3、狗的长毛与卷毛 4、棉花的细绒和长绒 SZ-LWH 一. 豌豆用作遗传实验材料的优点 4、生长周期短，易栽培。 5、子代较多，便于统计。 用数学统计方法分析结果的偶然性小，更可靠。 二. 一对相对性状的杂交实验 F2 F1 P 二. 一对相对性状的杂交实验 × (杂交) (自交)  相关符号与概念 F1： F2： ×： ： × 子一代 子二代 杂交 自交 P： ♀： ♂： 亲本 父本 母本 正交 若(♀)高茎×(♂)矮茎为正交 则(♂)高茎×(♀)矮茎为反交 反交 （亲代） （子一代） （子二代） F2 F1 P 二. 一对相对性状的杂交实验 × (杂交) (自交)  观察现象，提出问题： 1、为什么子一代（F1）都是高茎而没有矮茎？ 控制矮茎的因子 消失 隐而未现 VS 2、为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？ 隐而未现 F2 F1 P 二. 一对相对性状的杂交实验 × (杂交) (自交)  隐性性状 性状分离 显性性状 具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代（F1）显现出来的性状叫显性性状。 具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代（F1）未显现出来的性状叫隐性性状。 一般指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 显性性状 隐性性状 性状分离 显性性状 （亲代） （子一代） （子二代） F2 F1 P 二. 一对相对性状的杂交实验 × (杂交) (自交)  观察现象，提出问题： 1、为什么子一代（F1）都是高茎而没有矮茎？ 控制矮茎的因子 消失 隐而未现 VS 2、为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？ 隐而未现 高茎787 矮茎277 接近于3:1 3、3:1的性状分离比是不是偶然的？ 孟德尔还对豌豆的其他6对相对性状进行了杂交实验，实验结果如下： 可见F2中出现 3∶1 的性状分离比绝非偶然的。 性状 F2的表现 显性 隐性 显性：隐性 种子的形状 圆粒 5474 皱粒 1850 2.96：1 茎的高度 高茎 787 矮茎 277 2.84：1 子叶的颜色 黄色 6022 绿色 2001 3.01：1 花的颜色 紫色 705 白色