第7课《大雁归来》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

乡书何处达,归雁洛阳边. —王湾《次北固山下》 　　 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维 《使至塞上》 雁字回时，月满西楼。 李清照《虞美人》 塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意. ——范仲淹《渔家傲·秋思》 长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 大雁归来 利奥波德 生字词 迁徙 雾霭 窥探 缄默 狩猎 凋零 滑翔 顾忌 (xǐ) (ǎi) (kuī) (jiān) (shòu) (diāo) (xiáng) (jì) 凋零： 迁徙： 缄默： 窥探： 雾霭： 狩猎： 顾忌： 目空一切： ②解释下列词语。 凋谢零落。 迁移。 闭口不说话。 暗中察看。 雾气。 打猎。 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 形容骄傲自大，什么都看不起。 一知识性 二抒情性 三思想性 一、探究知识性 要求：速读课文，搜索信息，边读边画，采用思维导图形式呈现，作者笔下的大雁有哪些特点？ 1、来的季节是三月春天。 2、飞行的路线是笔直的。 3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 4、十一月份的大雁一声不吭。 5、爱寻食玉米粒。 6、常六只列队飞。 7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 阅读《辞海》中对大雁介绍的文字，分析在语言上与课文的区别，体会课文语言抒情性的特点。 二、探究抒情性 大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。 形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成 “一”字或人字形。 选自《辞海》 下定义 作诠释 摹状貌 平实说明文 礼赞大雁 请你以“我爱大雁，爱它的......”为开头，运用修辞和抒情笔法写一段文字。 我爱大雁，爱它的执着坚定。 你听，一阵清脆的雁鸣声打破了天空的宁静，一群大雁一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字，在诉说着这秋天的美好。成行的大雁，像那向着胜利进军的战士一般展翅高飞，它们团结一致，相互鼓励，飞过了茫茫大漠戈壁,越过了巍巍雪山森林,坚定地飞向那遥远的天际、温暖的南方。 我爱大雁，爱它的不畏艰辛，不惧严寒。 它们时而如同一支离弦的箭，瞧准目标振翅而起，时而像那随风飘零的轻羽，顺着风向，肆意轻舞。枯木飘落,轻轻的在风中打转，给天空中的舞者配以和弦，黄昏破晓，苍霭的雾气轻拂着百年的枯树，抬眼所见，大雁正迈着整齐的步伐向南迁徙，交织出一首冬日交响曲。雁鸟如逆旅，它们背着行囊带着家人，顶着凛冽的秋风，克服前进的阻力，一起飞向那彩云之南，飞向那梦的旅途。 三、探究思想性 题目《大雁归来》你如何理解？ 美国伦理学家奥尔多·利奥波德 利奥波德的观点： 人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。 利奥波德，美国著名环境保护主义者，被称为美国先知、美国野生动物管理之父,生态伦理学的先驱者。《沙乡年鉴》是他一生的观察、经历、思考的结晶。 《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家 奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书 问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们 都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意 识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的 出版在当时并没有引起很大的影响。从60年代 开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各 种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种 清新的空气中，人们又发现了早已存在的《沙 乡年鉴》。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲 学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的 威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自 然而发出的悲叹。 阅读《沙乡年鉴》序言 这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源-“木屋”中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。 作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？ 作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情，懂得关爱动物。 土地共同体 土地应该被看成一个由相互依赖的各个部分组成的共同体，人只是共同体中的一个普通成员和公民