4.2 电解池 第1课时 课件 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

电解原理中离子移动可视化探究 教师姓名： 实验教学背景 1 2 3 4 实验教学设计 实验教学过程 教学评价反思 说课流程 说课流程 实验教学背景 Part 1 1. 实验教学背景 选题来源 1. 实验教学背景 选题来源 1. 实验教学背景 学生学情 实验教学设计 Part 2 以电解氯化铜溶液为基础绘制电解池工作原理示意图，发展学生模型构建的能力 形成系统分析电解池的一般思路和方法，发展学生运用已学知识解决实际问题的能力 性质运用电解池原理设计离子移动可视化探究实验，发展学生的实验设计能力 2. 实验教学设计 教学目标 教学重点 教学难点 电解池思维模型的建构 离子定向移动可视化实验探究 2. 实验教学设计 2. 实验教学设计 实验教学过程 Part 3 2. 实验教学设计 3. 实验教学过程 环节一 直流电源、导线、石墨电极、电解槽、25%氯化铜溶液、淀粉-KI试纸 实验用品： 氯化铜溶液的电解装置图 实验装置： 模型构建： 电解原理示意图 3. 实验教学过程 环节二 思考交流： 如何设计实验能够直观观察到离子的运动方向呢？ 实验方案： 实验方案装置示意图 石墨棒 石墨棒 盐桥 3. 实验教学过程 环节二 思考交流： 如何设计实验能够直观观察到离子的运动方向呢？ 实验设计： 盐桥材料的选择 定量滤纸 纳米海绵 无纺布 定性滤纸 3. 实验教学过程 环节二 思考交流： 如何设计实验能够直观观察到离子的运动方向呢？ 实验设计： 有色离子的选择 FeCl3溶液 酸性KMnO4溶液 酸性K2Cr2O7溶液 3. 实验教学过程 环节三 思考交流： 如何设计实验能够直观观察到离子的运动方向呢？ 实验方案： 石墨棒 石墨棒 盐桥 CuCl2溶液 CuCl2溶液 FeCl3溶液 3. 实验教学过程 环节三 思考交流： 如何设计实验能够直观观察到离子的运动方向呢？ 实验方案： 石墨棒 石墨棒 盐桥 Na2SO4溶液 Na2SO4溶液 酸性K2Cr2O7溶液 3. 实验教学过程 环节三 思考交流： 如何设计实验能够直观观察到离子的运动方向呢？ 实验视频： （以上视频均为倍速播放） 阴极 阳极 阴极 阳极 阳离子向阴极迁移 Fe3+向阴极迁移 阴离子向阳极迁移 Cr2O72-向阳极迁移 3. 实验教学过程 环节三 思考交流： 如何设计实验能够直观观察到离子的运动方向呢？ 实验现象： 教学评价反思 Part 4 4. 教学评价反思 证据推理与模型认知 科学探究与创新意识 科学精神与社会责任 宏观辨识与微观探析 谢谢 THANKS $$