2.5 三大改造课时提高练 2023-2024学年统编版八年级历史下册

2024-03-18
| 7页
| 199人阅读
| 2人下载

内容正文:

第5课 三大改造 课时衔接 1.列表比较《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国宪法》。 项目 《中国人民政治协商会议共同纲领》 《中华人民共和国宪法》 会议           时间           地位 (性质)           确立的 制度           基础通关 2.教材拓展练下图反映了广大农民纷纷申请加入农业生产合作社的火爆场面,有的农民还说:“不让入社,挤也要挤进去!”农民积极报名入社的直接原因是 ( ) A.农业合作化显示出极大的优越性 B.分配土地提高了农民的生产积极性 C.三大改造的基本完成提高了农民收入 D.第二个五年计划的建设取得重大成就 3.教材拓展练下图是朱宣咸的漫画作品《报喜——庆祝公私合营》,这一作品创作于哪一时期 ( ) A.抗美援朝时期 B.土地改革时期 C.“一五”计划时期 D.三大改造时期 4.《剑桥中华人民共和国史(上卷):革命的中国的兴起》写道:“社会主义改造的‘高潮’引起了‘政治形势的根本变化’。”“根本变化”指的是我国 ( ) A.建立新民主主义国家 B.确立人民代表大会制度 C.完成社会主义工业化 D.确立社会主义基本制度 素养提升 5.核心素养临时解释土地改革后的农村,以家庭为生产单位的农民,无力购置和使用机械化农具,一些贫苦农民甚至缺乏基本的生产工具;水利建设问题无人解决,农民难以抵御自然灾害,不能合理使用耕地。这表明 ( ) A.农业社会主义改造的必要性 B.包产到户的必然性和可能性 C.有必要加快社会主义工业化 D.大力发展商品经济的重要性 6.作家周立波的小说《山乡巨变》中讲述了:1955年共产党员邓秀梅奉命到清溪乡和农民一起建立合作社,一些私心较重的老农不肯入社。邓秀梅对他们进行耐心细致的思想教育,并挫败了阶级敌人的破坏活动,整个山乡出现了新面貌。据此判断这部小说的创作背景是 ( ) A.新解放区的土地改革 B.对农业的社会主义改造 C.开展人民公社化运动 D.实行家庭联产承包责任制 7.八年级的同学在学习《三大改造》这节课时,把搜集到的相关资料整理如下。下表中反映出我国社会主义改造的特点是 ( ) 农业 组织农业生产互助组;发展具有半社会主义性质的初级农业生产合作社;发展具有完全社会主义性质的高级农业生产合作社 手工业 带有社会主义性质的手工业生产小组到半社会主义性质的供销合作社到社会主义性质的生产合作社 资本主义 工商业 加工订货、统购包销、经销代销;个别企业、行业的公私合营;全行业的公私合营 A.过程具有阶段性 B.农业与手工业类似 C.彼此间相互促进 D.存在改造过快现象 8.核心素养家国情怀1956年,全国手工业工人代表、雕刻家杨士惠在献给毛主席的喜报信中写道:“毛主席、共产党指出了合作化的方向,给我们开辟了光明富裕的社会主义道路。”这突出表现了老百姓 ( ) A.获得民族独立的自豪 B.对人民当家作主的骄傲 C.实现公私合营的喜悦 D.对中国发展道路的认同 9.1956年,中国对资本主义工商业进行社会主义改造期间,某资本家担任某厂的副厂长,一时间,工人议论纷纷。下列四种意见中,唯一正确的是 ( ) A.他是资本家,怎么可以担任我们的副厂长 B.资本家是剥削的,我们一起把他拉下马 C.工人阶级当家作主,他说的话我们不听 D.他懂业务,他说得对的,我们还是要听的 10.素养综合练阅读下列材料,回答问题。 材料一 下表所示为1952年和1956年各种所有制经济在国民经济收入中所占的比例。 项目 个体经济 私营经济 公私合营经济 集体所有制经济 国营经济 1952年 71.8% 6.9% 0.7% 1.5% 19.1% 1956年 7% 0.1% 7.3% 53.4% 32.2%   材料二 我一定把所得的利润以投资企业和购买公债的方式,用来支援国家的建设。 ——1956年上海工商界代表荣毅仁 (1)材料一中的数据变化说明了我国在生产资料所有制方面发生了怎样的变化?这一变化有何标志性的意义? (2)结合材料二中荣毅仁的话,说说你的感悟。 答案: 1.中国人民政治协商会议第一届全体会议 第一届全国人民代表大会第一次会议 1949年9月 1954年9月 起临时宪法的作用 我国第一部社会主义类型的宪法 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 人民代表大会制度 2.A 3.D 4.D 5.A 6.B 根据题干材料中的“1955年”“和农民一起建立

资源预览图

2.5 三大改造课时提高练    2023-2024学年统编版八年级历史下册
1
2.5 三大改造课时提高练    2023-2024学年统编版八年级历史下册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。