河北省石家庄市赵县2023-2024学年七年级上学期第三次月考语文试题

2023-2024学年度第一学期完美测评③七年级语文（统编版） 范围：四单元十六单元末课外诗词＋《西游记》 第一部分（1-3题20分） 1. 阅读下面一段文字，回答后面的问题。 《纪念白求恩》一文，恰当运用成语，使语言生动、简洁，感情色彩鲜明，音节整齐均匀，便于诵读。如写白求恩的精神，用了“毫不利己”、“专门利人”____等成语，写白求恩的逝世，用了“____”这个成语：批评有自私自利思想的人用了“____”（接受任务时拣轻的担子挑，不拣重的）、“冷冷清清”、“漠不关心”、“麻木不仁”等成语，批评不安心本职工作的人用了“____”这个成语。这些成语使文章言简意赅，加深了读者的印象。 再次捧读毛泽东同志光辉著作《纪念白求恩》，回顾历史变迁，体悟领袖深遂思想，深感白求恩精神具有历久弥新的生命力和跨越时空的穿透力，是一面永不褪色的光辉旗帜，____。 （1）在横线上填上恰当的成语。 （2）上面语段中有两个错别字，请找出并加以改正。 （3）仿照画线句子，在横线上补写一句，使它与前句衔接自然。 2. 请在空缺处用原文填空。 （1）《秋词（其一）》：____________，我言秋日胜春朝 （2）《〈论语〉十二章》：子夏日：“____________，____________，仁在其中矣。” （3）《十一月四日风雨大作（其二）》：僵卧孤村不自哀，____________。 （4）《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：____________，____________。 （5）《诫子书》全文的中心论点是：____________，____________。 3. 某校七年级开展“少年正是读书时”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。 （1）【我“读”我推荐】下面一段话介绍了两种读书方法，对刚步入初中的学生很有帮助。请你结合自己读过的文章或书籍，谈谈你怎样运用这两种方法去读的。 那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 （节选自李国文《我的阅读主张》） （2）【我“读”我感悟】学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推送，你班王微同学准备了一篇文稿。下面是文稿中的一段文字，文段横线处的语句，排列最恰当一项是（ ） 中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相承：________；________；________；________……无不体现了中国对阅读炽热的情感。书籍能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情，让浮躁的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让干渴的心沸腾起来。人生几十年，让我们以满腔热忱投入到阅读中做一名能与伟大时代相称的中华儿女。 ①苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知” ②于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲” ③杜甫的“读书破万卷，下笔如有神” ④孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆” A.③①②④ B.②③①④ C.④①③② D.④③①② （3）【我“读”我实践】 朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。在这篇仅仅30个句子的简短散文中，二十多处运用了修辞手法来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描出一幅五彩缤纷的早春图，请你用下面的词语，写一段描绘某种情景的话。要求语言生动、形象，至少使用一种修辞手法。（字数不少于60字） 春天 天空 田野 煦日 第二部分（4-20题50分） 一、（4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 4. “秋”字在诗中起到了什么作用？ 5. 请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。 二、对比阅读。（13分） 【甲】诫子书 （三国）诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】诸葛亮传（节选） （西晋）陈寿 亮自表①后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度②，随身衣食，悉仰于官，不别治生③，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，以负陛下 。”及卒，如其所言。 （《三国志·蜀志》） 【注】①自表：亲自向君王上表章。②调度：聚敛的财物。③治生：经营生计。 6. 与“若臣死之日”中的“之”字的意义与用法相同的一项是（ ） A. 友人惭，下车引之 B. 学而时习之 C. 曲肱而枕之 D. 禽兽之变诈，几何哉 7. 解释下列句中加点的词。 （1）非学无以广才 （2）遂