21.1现代顺风耳—电话 课件 --2023－2024学年人教版物理九年级全一册

21.1　现代顺风耳—电话 ⁠ ⁠ 核心素养 学业质量 教学内容 物理观念 1.了解信息的传播发展过程，了解电话是怎样把信息传递到远方的。 2.能通过画图连线的方式知道电话交换机的作用。 1.通过列举生活中传递信息的实例，归纳信息的传播发展的过程，并通过书本及视频了解老式电话的工作原理。 2.通过书本“想想议议”的图片，用画图连线的方式引出电话交换机，并介绍电话交换机的作用。 核心素养 学业质量 教学内容 物理观念 3.能简要描述模拟通信和数字通信的基本区别。 3.通过视频介绍电话信号的两种信号，分别为模拟信号和数字信号，并通过游戏的方式让学生了解两种信号的基本区别。 核心素养 学业质量 教学内容 科学思维 通过信息的传递的载体“烟、马、电流”的变化，认识到科技的发展，促进人类文明进步。 通过视频，让学生了解信息传递的发展历程，从而认识科学的发展对人类文明进步的促进作用。 核心素养 学业质量 教学内容 科学探究 通过想想做做学生利用数字通信进行信息传递的活动，了解模拟通信和数字通信的区别。 学生通过游戏的方式进行实验探究，了解模拟信号和数字信号的基本区别。 核心素养 学业质量 教学内容 科学态度 与责任 了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。 通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神。 2022年课程标准 学习目标 信息传播的发展过程。 1.电话的原理及模拟信号和数字信号的区别。 2.知道电话交换机的作用。 ⁠ ⁠ 知识点1　电话的工作原理 　想一想 1.如图，古代人用以下哪种方法传递信息（　A　） A B C D A 2.在我国古代曾经流传有“顺风耳”的神话传说，它反映了人们想要冲破空间的阻隔，互通信息的美好向往。如图，1876年（　B　）发明了电话（telephone），这一愿望得以实现。 A.安培 B.贝尔 C.奥斯特 D.法拉第 第2题图 B 3.如图所示，最简单的电话由 　话筒　⁠和 　听筒　⁠组成。话筒把声音转换成 　变化的　⁠电流，电流沿着导线把 　信息　⁠传到远方。在另一端，听筒把 　变化的电流　⁠变成声音。  第3题图 话筒　 听筒　 变化的　 信息　 变化的电流　 ▶结论1　 最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒是把声信号转换成电信号，听筒是把电信号转换成声信号。 　练一练 4.电话话筒的工作原理：当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫炭粒，它们的电阻随之发生改变，流过炭粒的 　电流　⁠就会相应改变，于是就形成了随声音变化的 　电流　⁠信号。电话听筒的工作原理：听筒内有一个电磁铁，电磁铁吸引一块薄铁膜片。由于线圈中 　电流　⁠不断变化，电磁铁对膜片的作用也随之变化，使膜片 　振动　⁠，在空气中形成 　声　⁠波。这样就可以听到对方的讲话了。  电流　 电流　 电流　 振动　 声　 知识点2 　电话交换机 　连一连 1.将下面的5部话机中的任意2部电话都能互相通话，在图甲中画出需要架设的电话线；为了节约电话线路的数量，但仍然能保证5部电话中的任意两部可以相互通话，请在图乙中画出需要可以架设的电话线。略 略 　想一想 2.如图，为了减少电话线的数量，提高线路的利用率，人们发明了 　电话交换机　⁠。  电话交换机　 3.交换机的种类 （1）早期电话交换机：依靠话务员，手工操作接线和断线，工作效率低，劳动强度大。 （2）自动电话交换机：通过 　电磁继电器　⁠进行接线。  （3）程控电话交换机：利用 　电子计算机技术　⁠，能按用户所拨的号码自动接通话机，此外还有“来电显示”“缩位拨号”“遇忙回叫”“转移呼叫”“三方通话”等功能。  电磁继电器　 电子计算机技术　 ▶结论2　 电话交换机的作用：提高线路利用率，连接需要通话的电话。 　练一练 4.电话之间是通过电话交换机来连接的，一个地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上号码。使用时，交换机把需要通话的两部电话 　接通　⁠，通话完毕再将线路 　断开　⁠。现代的程控电话交换机利用了电子计算机技术，实现了按用户所拨的号码 　自动　⁠接通转接的话机。  接通　 断开　 自动　 5.暑假，小明参加了学校组织的夏令营到北京，他准备在街上的电话亭向广州的家里打个电话告诉家人他已平安到达北京，可电话在“占线”。请你帮助小明分析一下，下列能造成这种现象的情况是（　D　） A.有人正在给小明所用的电话打电话 B.小明的家人正在用电话 C.北京和广州之间有太多的用户在通话 D.以上情况都有可能 D 知识点3 　模拟通信和数字通信 　填一填 1.如图甲，话筒将声音转换成信号电流，这种信号电流的频率、