2023-2024学年高一下学期防诈骗主题班会教案

防诈骗主题班会教案 一、教学目标 1．让学生了解电信诈骗的常见手段和特点，提高识别和防范诈骗的能力。 2. 培养学生分析案例、判断是非的能力，增强法律意识和自我保护意识。 3. 通过班级合作和讨论，加强学生的团队合作精神和沟通能力。 二、教学重点和难点 教学重点：掌握电信诈骗的基本类型和防范策略。 教学难点：如何在实际生活中准确判断并应对复杂的诈骗手段。 三、教学过程 （一）导入新课（5分钟） ．通过展示近期发生的电信诈骗案例，引起学生兴趣。 案例一：赵某（12岁）在看某手上看到一个视频可以免费送某游戏皮肤，让添加他的群聊，后对方发二维码让用QQ扫码进入领皮肤，在确认领取的时候跳转页面变成了QQ群页面，其加入群后对方说支付1.88元，免费领取游戏皮肤，通过扫码微信支付并将支付截图发给对方，接着对方说其是未成年人，导致他们的商户被司法冻结6万，需要付款用户的配合激活账户来解冻商户余额，如不配合激活操作，将向法院起诉，接着对方指导其于2023年1月3日19时向对方指定微信账号转账3笔，计24200元。 案例二：2024年1月28日，网岭镇某学校学生王某某报警称，在家中刷短视频时，看到疑似名星“虞某某”的QQ，抱着好奇的心态添加。加上QQ后，对方自称是虞某某的助理，并称最近该明星的QQ被泄露，需要受害人添加他们律师的QQ配合调查。加上律师QQ后，律师把受害人拉入一个QQ群，随后指示受害人下载“腾讯会议”APP并开启屏幕共享，随后对方以配合调查为由要求受害人进行了一系列操作，随后将受害人母亲银行卡里的57706元全部转走。受害人王某某被对方以冒充律师的方式诈骗57706元。 案例三：2024年2月21日，莲塘坳镇某学校学生张某某报警称，在某短视频平台上收到私信，对方声称自己是警察要求其进行视频电话例行检查。与对方通话后发现对方身穿警服，并信以为真。对方称受害人涉嫌诈骗，需要配合洗清嫌疑，后按照对方指示操作，被对方以冒充警察身份被诈骗19681元。 案例四：2024年2月23日，有诈骗分子通过某小学公众号公布的二维码进入班级群，冒充班主任收取学杂费。骗子进群后先潜伏起来，复制老师的头像和昵称，为实施诈骗做准备。随后以班主任的名义发布通知，“各位家长，为预定本学期实际用书本数，需要落实准确人数，需要预交本学期资料费用288.5元，请各位家长扫学校收款码支付费用。缴费完成的家长截图在群里接龙，谢谢配合!”这时有家长发出疑问:“不是咱班主任发的吧?”骗子立刻回复“是我本人!”，此时数学老师也发现了异常，赶忙发出提醒:“这个不是咱班主任，家长不要转钱!”。幸好这位家长和老师及时制止大家付款，避免了更多家长上当受骗。 案例五：李某（11岁）在网上搜索其喜欢的明星，并添加了明星的助理，对方让其给某愿公益转账后对方称其是未成年人导致其公司账号冻结，不冻结追究其责任，其按对方指导操作在2023年1月1日16时通过其舅妈的云闪付给某商城转账被骗33035元。 案例六：郑某（15岁）想将自己的游戏账号卖掉，就在应用商店下载了APP，下载好后其就将账号信息挂在APP内，没多久就有人跟其私聊，并约定好购买价格，其将链接发给对方后，对方称已经付过款了，但需扫二维码解绑游戏账号，其在QQ上和客服联系时，客服称需要缴纳20000元的违约金并称对方已经缴过了一部分违约金，其缴纳过违约金后客服称账户被冻结，需要再转账60000元，其转账8000元后和买家联系，发现对方联系不上，其便在官方APP内联系客服，客服称不需要缴纳那么多钱，其感觉被骗报警，共被骗8000元。 . 简短介绍电信诈骗的概念，为后续的深入学习铺垫。 （二）知识讲解（10分钟） . 详细介绍电信诈骗的定义、分类和特点。 电信诈骗的定义： 电信诈骗是指通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人打款或转账的犯罪行为 电信诈骗的类型： 1.网络贷款诈骗 易受骗群体：无业、个体等有贷款需求的人群。 作案手法： 第一步: 骗子会以“无抵押”、 “无担保”、“秒到账”、“不查征信”等幌子，吸引你下载虚假贷款APP或登录虚假贷款网站。 第二步: 让你以“手续费、刷流水、保证金、解冻费”等名义先交纳各种费用。 第三步: 当骗子收到你转的钱，便会关闭诈骗APP或网站，并将你拉黑。 典型案例： 2020年11月27日，马某接到一自称某贷款平台客服的陌生电话，对方以无需征信、无需抵押、快速放款为由，诱骗马某添加客服QQ，并下载“某某E贷”APP。马某在该APP申请5万贷款额度后却无法提现，对方谎称马某银行卡号填写有误，导致账号被冻结，需要交纳解冻费才可提现，同时承诺解冻后交纳的解冻费会全额退还给马某。马某因急于贷款，遂按要求向对方转账5000元解冻费，却还是无法提现，对方又