3.1 公民基本权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三课 公民权利 3.1 公民基本权利 第二单元 理解权利义务 1.政治认同：逐步增强权利意识，进一步感受宪法和个人的关系，懂得珍惜权利，积极参与国家事务和社会生活，增加政治认同，做负责任的公民。 2.道德修养：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念。 3.责任意识：知道公民的基本权利的内容，了解这些基本权利的含义。 核心素养目标： 教学重点：了解公民基本权利。 教学难点：政治权利和自由、人格尊严权等。 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。 1.我国公民享有哪些政治权利和自由？（P35-P36） 我国公民享有 选举权和被选举权 我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 我国公民享有监督权 2.选举权和被选举权的条件、法律依据、地位是什么？（P35） 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利。 行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 地位 2.选举权和被选举权的条件、法律依据、地位是什么？（P35） 公民享有选举权和被选举权的条件 （1）年满18周岁 （2）没有被剥夺政治权利 不分 种族 性别 职业 家庭出身 宗教信仰 教育程度 财产状况 居住期限 民族 笔 记 2、选举权和被选举权的条件、法律依据、地位是什么？（P35） 条件（P35） （1）年满18周岁 （2）没有被剥夺政治权利 法律依据（P35） 中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 地位（P35） 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 3. 我国公民享有自由的内容和意义？（P35） 内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 意义：公民享有自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 笔 记 自由 没有绝对的 自由 要在法律的范围内行使 权利和自由 出版 集会 结社 游行 示威 言论 小云的爸爸发现乡政府擅自征用村里的农田，并转让出卖给用地单位进行非农业建设，这违反了《中华人民共和国土地管理法》,为此他还收集了相关证据。晚上他在家上网发帖检举乡政府违法占用村民土地。 思考：小云的爸爸在行使什么权利？ （三）监督权 A:内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员： 提出批评和建议的权利 违法失职行为：提出申诉、控告或检举的权利 监督主体 监督对象 王某和单位领导素有矛盾，为了报复领导，他编造了领导贪污受贿的事情，在小区张贴大字报进行广泛宣传，还组织一些群众进行聚众闹事，之后还伪造证据向纪检机关举报。纪检机关查实之后，对王某作出严厉的处罚。 思考：（1）王某为什么行使监督权但被处罚？ （2）结合材料，说一说行使监督权应注意哪些？ （三）监督权 B:注意事项（要求） B1:不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 B2:依法行使监督权，如实反映，实事求是 B3:不得张贴大字报、非法聚众闹事 B4:不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益 思考：公民积极行使监督权有什么意义？ C:重要性（意义） C1:有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 C2:有助于政府接受公民和社会的监督，促进依法行政，提高工作效率。 C3:有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。 人身自由 人身自由 ①内容：包括人身自由不受侵犯（人身自由权），人格尊严不受侵犯（人格尊严权），住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 ②意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 12 人身自由 1. 人身自由不受侵犯（人身自由权） 内容：①任何公民非经批准不受逮捕，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由； ②禁止非法搜查公民的身体。 13 人身自由 2. 人格尊严不受侵犯（人格尊严权） 公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 14 人格尊严权 公然侮辱、讽刺他人，捏造事实诽谤等行为 假冒、盗用、干涉他人姓名 名誉权 荣誉权 非法剥夺他人荣誉，侵害荣誉人的物质利益 肖像权 丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造公民肖像 未经他人同意，通过发表、复制、发行等方式使用他人肖像 姓名权 隐私权 监视他人私生活，传播他人隐私等 根据民法典第1019条规定第1款规定：……未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。民法典已删除“以盈利为