4.2 依法履行义务 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

人教统编版道德与法治八年级下册4.2依法履行义务教学设计 课题 4.2依法履行义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 教材分析 《依法履行义务》是人教版《道德与法治》八下第四课《公民义务》中的第二框内容。教材在第一框《公民基本义务》中主要介绍我国宪法规定的公民基本义务，解决了“是什么” 的问题，而本框主要解决“为什么”和“怎么做”方面的问题，即“为什么必须履行法定义务”和“如何履行法定义务”。旨在引导学生了解享受权利必须要履行义务，不履行义务将要承担法律责任，从而帮助学生增强义务观念，自觉履行法定义务；养成社会责任感。所以它在本课、本单元，乃至是整册书，在落实宪法教育、培养学生公民意识素养方面具有决定性意义。 学习 目标 政治认同：体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值。懂得公民的权利和义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 道德修养：增强义务意识，自觉履行自己的义务。理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 法治观念：树立正确的法治观念，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。知道法定义务具有强制性。知道违反法定义务，必须承担相应的责任。 责任意识：增强社会责任感，坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 重点 法定义务须履行 难点 公民权利与义务的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 课件展示课前预习题目： 1.公民的权利与义务关系是怎样的？ 2.公民行使权利和履行义务有何意义？ 3.如何正确处理权利与义务的关系？ 4.公民为什么必须履行法定义务？ 5.公民应如何依法履行法定义务？ 6.违反法定义务的行为有哪些？ 7.违反法定义务要承担怎样的法律责任？ 请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在相应位置做好笔记。 2、 课件播放视频“霸座是违法行为”，请同学们观看视频，说说观看视频，说说你认为该男子的行为正确吗？为什么？ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。 观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。 激发学生兴趣，引出本课主题。 讲授新课 一、权利与义务相统一 课件展示共享单车图片，提问学生：提到共享单车，你会联系到什么词？ 教师引导：方便、实惠但不方便、乱停放等。 进而引发思考：共享单车乱象频发反映出的问题？反映出使用者只享受权利，而不履行义务。 请同学们分小组围绕“和共享单车相关的权利与义务”展开讨论，同学们分为两组：权利组：列举使用者和经营者分别享有哪些权利？义务组：列举使用者和经营者分别履行哪些义务？ 教师分别总结讲解使用者和经营者的权利和义务有哪些。 教师总结讲解公民的权利与义务的关系以及如何正确处理权利与义务的关系。 二、法定义务需履行 课件展示相关材料：私自给共享单车上锁，导致他人无法使用的行为，已触犯了《治安管理处罚法》第49条规定：“盗窃、诈骗、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。” 教师讲解公民为什么必须依法履行义务？以及如何依法履行义务。 三、违反义务需担责 请同学们进行课堂小PK： 规则：1.前四个小组选择第①个主题，其他组选择第②个主题，尽可能多的列举行为事项2.时间：5分钟3.形式：小组合作4.展示：一位组员展示5.记录：每组选一个记录员 同学们列举所知道的法律禁止做的或者法律要求做的事。 教师提问：违反法定义务的行为有什么后果？ 课件展示案例：近日北京朝阳一小区一楼居民的自家屋顶上，总是出现各种外卖垃圾。民警通过调查，迅速将该小区5层住户姜某抓获。姜某交代因自己太懒，觉得下楼扔垃圾麻烦为图省事，专门在零点到一点左右往楼下扔外卖垃圾。目前姜某已被刑拘，案件正在审理中。 请同学们思考：该男子为什么会被刑拘？ 引导：该男子高空抛物的行为触犯了刑法。 课件展示材料：《刑法修正案（十一）》规定，如果有高空抛物情节，情节严重会被判处一年以下有期徒刑。犯罪人有故意高空抛物的行为，会根据犯罪行为具体产生影响来进行量刑，情节较轻的会以危害公共安全罪进行论处，情节严重的会被判处故意杀人罪或者故意伤害罪。 请同学们结合法律条文思考：该男子的行为启示我们该如何履行法律规定的义务呢？ 我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。 教师总结讲解违法法律需承担的责任。 思考并回答问题 分小组讨论 课堂练习 1.2023年2月2日，李某因烟瘾难耐，在高铁上吸烟，触发了烟雾报警器，致使列车降速缓行，李某最终